【幼儿教养】孩子在校与人争执、声称被欺负　专家：睇定啲先！

孩子踏入校园，开始尝试和其他人相处。幼儿未懂社交技巧，家人平日亦是围绕自己而转，与其他小朋友发生小冲突亦是人之常情。不过，一旦他被人欺负，甚至推撞，父母又应该如何处理？

当孩子们发生争执和冲突，行为及家长顾问潘咏诗（Winsy）指，家长一般持有两个观念：一是放手，让孩子自然发展；二是，坚持介入，保护自己的孩子。

“家长太快介入，其实令小朋友失去了学习社交能力的机会，我们的前题是安全。”Winsy解释说：“假如发生争执的时候，家长在附近，建议父母站在可观察孩子和帮助孩子的安全范围之内。”

每次与人的冲突，对小朋友而言都是一次学习的机会，或许在家长看来，两个小朋友的言语表达都未成熟，沟通也是一塌糊涂，，“但有时候他们用BB话，又真的能有共识”，因此先不用急着为他们调解。即使他们语气或许会很生气，也会动手抢或被抢，“其实小朋友都可以学会自卫、保护自己，这些自然的学习机会，比父母说教来得更深刻”。

虽然事件可尝试放手让孩子处理，但父母也需要观察事情的发展，“当别人拿起玩具向人敲下去的时候，父母便要立即出手阻止，这就是为什么父母要在安全的距离之内保护孩子”。事后，父母也需要教育孩子，和别人玩耍“可以动口，不能动手”、“不能用玩具打人”，当被人抢玩具时，也可以告诉他“先等一会”。

父母常帮　小孩惯于依赖

如果父母不抓紧这些自然学习的机会，一遇事就介入孩子间的冲突之中，反而有机会令孩子造成依赖，凡事向大人大哭大叫来呼救，丧失学习社文和解决冲突的机会。Winsy建议适当的干预，但不插手孩子的游戏之中。“不过，爸爸妈妈都要很了解自己的小孩，教他们适当的处理，和他们检讨之前的情况。”她补充说。

孩子投诉　信与不信？

“妈妈，今日小明打我。”放学后，孩子这样说，作为家长会担心孩子被校园欺凌，又或是被其他孩子排挤，自是正常。Winsy说，可以先问问孩子的身体情况，例如“身体有没有痛？”，再了解发生什么事。小朋友年纪尚幼，未必能清楚表达，家长也难以判断事情的严重性。“不过，不要太早下判断，指一定是某一方的错，有时也会出现先打人的小朋友，反而先投诉别人；而被打的又不懂反应。”她说。

父母可以先教导孩子一些自我保护的方法，例如用言语叫其他人停止不适当的行为：“不用推我！”、“别打我！”，尝试让孩子自己处理冲突。一旦事情没有停止，或是发生的情况频密，则必须找老师协助观察和处理。