男生读STEM科为女生3倍　女生能力不足还是性别定型？　

妇女基金会公布最新研究，本港女学生受负面性别定型影响，认为STEM（与资讯科技相关）科目较适合男生，普遍修读STEM科目的意愿及信心都较低，长远影响日后就业机会。研究发现，同学对STEM科目的负面看法极大程度源于社会、家长及学校灌输的刻板印象，但事实上男女的能力表现没有太大差别。妇女基金会认为愈早有接触STEM科目，对同学在相关领域的发展亦有更好的启发作用。

机构呼吁政府及社会各界检视现存教学模式及课程设计，为学校及家长提供更多行业资讯及教学支援，加强女性对相关学科的兴趣及学习信心。

男女比例失衡　女生多认为STEM枯燥刻板

STEM科目即是科学(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)的统称。2015年的DSE选科当中，男生选读STEM科目的人数是女生的3倍。妇女基金会委托城市大学杨婉兰博士和明德学校前助理教授梁展庆博士探讨影响女学生修读STEM科目的因素。

研究包括问卷数据收集及工作坊影响评估两部分。问卷调查选取13间中学（5间女校及8间男女校），邀请约800名中三女学生参与，比较不同因素影响她们选修STEM学科的原因。工作坊则在3间学校进行，邀请60多位同学中一、二的女同学修读为期3日的电脑编码的课程。

研究结果发现，同学对科目有愈高的正面经验，负面印象会愈少，如生物科令同学联想医学贡献，兴趣亦会较高。报告指女同学普遍认为STEM科目沉闷、枯燥、机械式训练；较为适合男生，自己相对缺乏相关能力；同时家长、老师、朋辈都不鼓励自己修读STEM科目。不过，研究亦显示，相对于男女校，女校的同学对自己的能力更有信心，亦会得到更多的支持；而女校的老师对同学在科目的能力和信心亦较为坚定。

女同学能力高　怕在男性主导行业少女仔

参与是次研究计划的汇基书院电脑科科主住潘贵才说：“过去叫女同学选修ICT（资讯及通讯科技），很多时都无什么兴趣。她们会觉得闷，或者兴趣不在这些硬件上。给同学一个机械人，十个有九个都是男同学感兴趣。于是我们便构思，参加这个研究计划，有什么能吸引女同学。后来想到就是同时修读ICT及视艺，发现她们会学得特别起劲。举个例子，有女同学视艺好，我们教绘图，她自己又自学photoshop，后来发挥得很好，帮学校设计海报，后来又从事多媒体工作，做得十分出色。”

同场的汇基书院初中同学表示，学完三天的工作坊，觉得程式编码很神奇，完成了很有满足感，不过将来的选科未必会选择ICT科目，因为还是比较喜欢其他科目。妇女基金会副行政总裁程沛玉指现时不同学科之间的界线分明，难以互相扣连。同学对相关行业亦缺乏了解，想像多是要从事沉闷、单一居的工作。她说：“有女同学反映难以想像在一间传统I.T.公司工作，日日坐著会觉得很闷。她们觉得这是男性的行业，全班都是男仔，唔知要唔要报（相关科目），将来又好少女仔一齐工作，会觉尴尬。”

程沛玉认为要改变女同学的心态非一朝一夕之事，因此妇女基金会全年都有相关培训活动，希望带来可持续的改变，让学生明白资讯发展与生活息息相关。她又指，掌握资讯技能是未来社会发展的大势所趋，不同行业都需要男女的协助，以更全面的角度考虑产品或者服务该怎样做。因此，学生有需要掌握相关的技能，政府及社会各界亦有责任在课程及教学上作支援，提供更全面的资讯让他们了解行业整体的发展格局。