【SEN学童】龙凤胎姊弟携手突破SEN障碍
成长路上，小朋友要在家人的扶持下才能茁壮成长，而SEN学童更需要身边人的启发与支持，让他们创出不一样的未来。求学阶段作为我们踏上成长之路的第一步，过程中的美好校园生活更是我们宝贵的人生回忆，但对年幼时患有学习障碍的龙凤胎姊弟Eva和Joseph来说，求学过程虽然荆棘满途，但两人凭借互相扶持和鼓励把不少挑战和困难迎刃而解。
摄影：邓倩莹
Eva和Joseph在小四时被证实患有不同类型的学习障碍。“当时我与Joseph的默书成绩强差人意，不是一分就是零分，后来妈妈察觉到问题，加上Joseph很好动，经常坐不定，在家又时常因小事与妈妈吵架，有次激烈争吵后，妈妈觉得Joseph的行为与她小时候相似，于是便带我们去看医生。”Eva指出原来妈妈小时候也有学习障碍，二人经医生证实，发现分别患了过度活跃及专注力不足和读写障碍。
常被误解为顽童
“患上过度活跃及专注力不足，每次上课最多只能投入十五分钟。另一个问题就是善忘，不是忘记做功课，便是忘了带完成的作业回校，欠交功课的情况几乎每天发生。”Joseph表示因个性活泼好动，更被误以为是顽皮的学生。
而Eva患有读写障碍，“我会将字看错或倒转写，记不到某些字体，常常执笔忘字，默书是我的弱项，甚至看时钟也有困难，直到六年级才学会看钟。”纵然面对当时学业成绩的困局，二人的父母都从没有放弃，更以课外活动发掘两姊弟的各种潜能。在父母妈的推动及鼓励下，Eva和Joseph的艺术和体育方面的成绩彪炳，获奖无数，渐渐为二人建立自信心。
互相扶持走过成长期
Eva指出Joseph因为过度活跃及专注力不足而影响学业成绩，让人感觉是愚笨的学生，不过在她心中Joseph其实很聪明。“他喜欢阅读，从百科全书到不同的动物及昆虫书籍，他都爱不释手。虽然在学校Joseph的成绩未必比得上别人，但他认识的东西很广泛，亦不是一般人会了解的知识。”Eva坦言自己与Joseph虽然读同一间学校，但不会每个学年都同班，为了帮助弟弟，她会主动关心Joseph，提点他做功课和默书，尽可能在学业上扶持他。
“中四那年我们两个一起到了英国读书，在那边我们没有亲人，亦没有朋友，两姊弟去到异地，只能共同面对不同困难。”Eva眼见Joseph到了英国后，认识了不少朋友，连读书成绩也进步了，于是便写了一张心意卡称赞并鼓励他。Joseph坦言收到Eva的心意卡十分感动，因为平时两人相处很多说话会放在心中，未必会直接告诉大家，那次他却首次听到Eva的心声。Joseph为了回应Eva的心意，亦在她生病时，送她最喜欢的毛公仔，逗她开心。
采访当日，喜欢小动物的Joseph认为以猫来形容姐姐最为贴切，并写上“多谢你一生陪伴”，以感谢Eva多年来支持和鼓励。Eva则画出一个笑容灿烂的Joseph，展现了弟弟的乐观开怀性格。两姊弟藉著“ANote2U”，以一封心意卡、一份小礼物、一幅画……向身边重要的人诉说从未表达的心声与谢意。
过来人经历鼓励SEN同路人
现时Joseph与Eva仍留学英国，分别修读动物学和营养学。两人经历不同的成长阶段，亦适应了主流教育，甚至学会与困难相处，改善学习问题，渐渐走出学习障碍的阴霾。Joseph表示二人到了英国后，已不再被学习障碍困扰，甚至自己能适应外国的教育模式，加上修读的科目是自己喜欢的动物学，读书态度较以前积极，甚至很享受英国的校园生活。
而早前Eva曾在英国做过读写障碍测试，表示经过多年克服，现时的书写能力已达到正常水平，她与Joseph以过来人身份鼓励同样患有学习障碍的学童，希望他们能以坚毅的意志及乐观的态度面对，尽量发展自己的潜能，不要因为学习困难而感到挫败。
近年SEN学童数目有上升的趋势，Joseph与Eva的经历并非单一的故事，为了唤起社会对他们的关注，今年Samsung Solve for Tomorrow2018就以“不同想像，连系‘童’一星空”为主题，希望集结学界力量，透过科技比赛让大家了解SEN学童的需要，用科技发明解决他们的学习障碍。