杰出中学生领袖得奖者冀读政治学　成为社会领袖　扶助弱势社群

为嘉许对学校及社会有承担的中学生领袖，学友社今日（3日）举行“杰出中学生领袖选举2021-2022”闭幕暨颁奖礼，今届共有30位中学生领袖入围，并选出十大杰出中学生领袖。有同学表示，计划让他能设身处地了解弱势社群的困境，同时发掘自己在社会上的定位，并希望未来修读政治学 ，以领袖角色帮助弱势社群。他又指，得奖固然开心，但认为“活动意义所在重要过呢个奖。”

今年社会实践计划名为“罕罕而谈”，学生领袖们透过宣传影片、网上工作坊、社交平台等方式，提高对社会各界对罕见病儿童的关注。

圣约瑟书院薛同学︰活动让他了解更多弱势社群难处

圣约瑟书院的中四学生薛博舜表示，活动让他了解更多关于弱势社群的难处，很多时候在社交媒体触级关于弱势社群的新闻，但“冇可能去接触到”而爱莫能助，今次活动让他能够彻底认识罕见病人群，并设身处地定立实际方案。

他指出，将在7月份的网上工作坊接触到罕见病儿童，并为此感到非常期待，又指他们由3月筹备至今，希望届时向儿童推动积极的人生价值观。他亦在过程中发掘自己在社会上的定位，希望未来修读政治学，以领袖角色帮助弱势社群。

有同学学会团队都会透会情感建立推动工作

嘉诺撒圣心书院的中五学生赖晓盈则表示，之前对罕见病议题认知不多，因此在活动分组后，“做咗好多晚research，交计划书畀（NGO）顾问审批，先制定计划方针。”她又表示，自己最大的得著，是明白到团队合作的核心在于情感建立，“之前喺学校做嘢较著重办事效率，但冇谂过除做嘢外，团队之间都会透会情感建立推动工作。”

另外，德望学校的中五学生周芷葶表示，参加活动的初心是因为“唔清楚自己想做咩，同埋喺社会上担当咩角色”冀藉活动寻找人生定位。她指出，社会实践计划中的透过社交平台设计，并宣传罕见病歧视议题，使她学会以艺术传递讯息，更发掘对文史哲的兴趣，希望将来从事文化艺术相关的工作。