校园天地｜圣公会基德小学　邮递传情 Love by post

偶尔听见老爷爷问孙儿：“你有笔友吗？”孙儿笑著回答：“这个年代还谈甚么笔友？真落伍！”诚然，智能手机内形形色色的社交软件、一套新潮的网络文字和图像，已经成为年轻一辈的沟通新主流。圣公会基德小学却推出了似乎反潮流的活动-“邮递传情Love by post”，鼓励同学执笔写信，并亲自投寄，把心意化成有形的实体，传递给校内的同学、老师、职工及校长。学校更邀请了同学担任小邮差，一尝收信及派信的滋味。 （内容由圣公会基德小学提供）

邮递传情，拉近师生距离

现今生活环境节奏急促，大部份人下班回家，看见信箱内一堆信件，不外乎都是宣传单张、银行或政府部门寄来的信件或缴费通知，令人甚感压力。刘强校长慨叹：“小时候我很期待邮差派信，收到来自朋友的手写信件时，顿时雀跃万分，小心翼翼拆信，并花上整晚时间回信。如果同学们能经历写信的过程，他们一定能感受到信件的温暖，而不是冷冰冰的。”

学习书信格式，提升写作能力

要写成一封好信，又谈何容易呢？能够组织好想要表达的话，一笔一划以端正的字体写下来，雕琢内容之余还要兼顾格式，实在殊不简单。刘校长笑言：“这正好能训练同学们的写作技巧，又能练一手好字！”为了让同学懂得写信，学校制作了短片，并由老师亲自讲解书信的称谓、格式及礼仪，就连小一学生也很快掌握如何写“上款”、“下款”、“祝颂语”等书信格式。除了内容讲究外，学校更特意订制了一个大家在日常生活中常见的绿色邮筒，并设计出六个款式的信简，一级一款，制作精美又能识别寄信者的所属年级，方便管理和派递。

中、小学生“漂信”传递祝福和问候

学生踊跃参与是次“邮递传情”活动，收到信件的师生都感到很窝心。就读小五的陈同学说：“我试过写信给同学，还写信给校长，竟然收到校长的回信，真开心！以前写作都是为了交功课，现在写信成为了我学好写作的动力，我还买了新的贴纸装饰信纸呢！”刘校长承诺会珍惜每一位同学的信件，并会亲自回信及鼓励老师回信。他又表示:“由于小五及小六学生已踏入升中阶段，校方希望让他们更了解中学生活及学习情况，故现正联系该区中学，希望筹办跨校的“漂信”活动，将本校小五及小六学生的疑问，透过书信向中一及中二的师兄师姐发问，甚至让同学们逐步成为笔友，互相问候及祝福，互诉心声。”

在通讯科技发达的年代，实体信件已渐渐式微了。在这样一个讲究效率与速度的年代，我们只需轻轻触摸按钮，讯息就能秒速透过智能手机或电邮发送。但人与人的关系又是否能快速建立起来？人与人的距离是被科技拉近了、还是疏远了？倘若你愿意，不如调慢节奏，放下手中的电子通讯工具，静静地坐下来，为那久未谋面的亲友，写一封带有温度与人情味的手写信吧！

（内容由圣公会基德小学提供）

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