天水围小学设“元宇宙”学习空间体验活动　提升学生自主探索能力

全港中小学及幼稚园在第五波疫情下提早于3月至4月放“暑假”，学生留家抗疫，位于天水围的津贴小学中华基督教青年会小学决定利用此“特别假期”，让学生安在家中享受“元宇宙”学习空间(Metaverse Learning Space)体验活动，培养学生的自主探索能力，发挥非凡创意。

新冠病毒疫情肆虐逾两年，学生不但难以外游开拓视野，连与同学和老师互动也不是易事，校方认为“元宇宙”概念更能在此刻发挥其作用，在校内建设“5G元宇宙智慧校园”，包括“5G元宇宙智慧教室”及“元宇宙智慧运动中心”，并引进了不同的科技导向，包括AR(扩增实境)、VR(虚拟实境)、AI(人工智能)、5G等等，期望透过“元宇宙”学习空间，带领学生在不同的学习场景中进行体验式学习。

AR或VR是组成“元宇宙”的主要技术，“元宇宙”的理念正正就是“沉浸式体验”，好像人类打造了多一个“虚拟平行时空”。“元宇宙”好处是可以重新设计学习空间及定义，打破时空限制，并能以VR技术或配合AI，与多人一起连线，进行不同的互动、沉浸式科技学习。学生可以利用虚拟身份及VR装置，与多人沟通、进行虚拟游戏、运用虚拟货币购物，以及与世界各地的人，在不同的场景下进行互动学习。

校方指，学生只需安坐家中，佩戴由学校预备和提供的VR设备，包括VR头盔及手操控器 ，便可犹如置身于世界不同地方，包括肯亚的草原、印度尼西亚的水底世界、马来西亚的森林等，更可透过Mission:ISS到太空完成任务，如在太空站内按键、操控机械臂及太空漫步等。同时，学生们可利用VR装置，与多人沟通、进行互动学习及讨论。

该校校长程志祥表示，在“5G元宇宙智慧教室”中，校方以Oculus Quest2建设了不同的课堂空间，让学生不用回校，便能与老师和同学一起进行互动课堂及讨论，甚至可延伸互动学习至世界各地，与不同地域的小朋友一起学习；老师也不再只能在传统课室上课，而可根据不同教学活动的特色，在“元宇宙”的世界内共享丰富的教学资源，小朋友也可根据自己的学习兴趣及进度，实现既能个体化学习，也有“元宇宙”相互联系的特性。

程校长续称，校方引进“5G元宇宙智慧教室”计划，主要希望让学生们亲身体验，从实践中学习，透过虚拟场景的体验、参与、互动，去感受课堂。此外，学生亦可利用“元宇宙”学习平台，运用不同设备如电脑、平板电脑及VR头盔等，发挥创意，创作自己的虚拟活动室。校方的目标在于协助学生认识创科世界，了解各科技的特性，培育小朋友不仅只接收服务，更可于学校认证的“元宇宙”内发挥非凡创意，创作自己的意念。