杨润雄专访｜约四千学生涉反修例事件被捕 证忽略培养守法意识
教育局局长杨润雄接受《香港01》访问，形容反修例风波是他上任局长四年以来遇到的最大挑战，被捕者中约四成人是学生，比例偏高，教育界须检视不足，加以改善，“原因系咩都好，的确反映咗教育里面有一啲嘢应该要改善......可能有阵时太过着重成绩，有啲基本培养忽略咗。”
杨润雄说，教育局已积极加强教师培训，提醒学校做好训辅，增强国民教育、价值观教育和守法意识等。至于如何协助在反修例事件被判刑的出狱学生？他说，学生若愿意，出狱后原则上可返回原校就读，教育局已邀学校分享训辅及纠正曾参与犯法活动学生的经验，盼学生回归校园时，明白“错喺边度、将来点改正”。
他重申，学校要避免政治渗入校园，以培养守法守规、有国家观念及愿贡献的下一代为目标，惟“教育需要时间慢慢沉淀，去做改善”，盼教育同工努力，“将过去教育里面可能做得唔系几好、可能有缺失嘅地方慢慢纠正。”
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四成被捕者为学生 须检视教育不足之处
反修例期间约一万名被捕人士中，当中约四成人是学生，更有人视教育界为“动乱之源”，要求整顿。杨润雄形容，反修例风波是他任内最大挑选，2019年开学发起罢课、校外拉人链，至港区国安法立法后，学校才重获得来不易的宁静环境。惟他认为，反修例所致的“动乱”背后有众多原因，社会各界亦有不同看法，只是四成被捕者为学生，比例上是偏高，教育界须检视不足，加以改善。
有咁多年青嘅学生可能牵涉犯罪行为被捕，系咪反映教育有啲嘢需要改善？我哋都有用呢个切入点同同工倾、反思，过去教育有边啲范畴做得唔好，有咁多学生会出嚟参与非法活动？系咪国民身份认同培养得唔够，令学生无咗法治精神或概念？
他举例指，可能是过去一段时间过于看重成绩，忽略了培养学生的守法精神，“无论成件事整体、经好多年后研究原因系咩都好，的确反映咗教育里面有一啲嘢应该要改善，有一啲嘢喺过去个段时间、种种原因之下做得唔系几好，可能有阵时太过著重成绩，有啲基本培养忽略咗。”
判囚学生原则上出狱后可返回原校就读
杨润雄重申，教师不可将政治带入校园，亦要专业教学，至今有3名教师涉反修例风波被撤销注册。教育局自去年9月在核心教师培训中，重申了教师专业准则、《宪法》、《基本法》及国安教育等。
教育局在反修例风波后加强训辅，到中学探访。杨润雄说，原则上出狱后学生可返回原校就读，惟须视乎个人意愿及前路去向，而教育局亦有邀请学校分享如何训辆曾参与违犯活动学生，希望教师间可交流如何纠正学生，让他们明白“错喺边度、将来点改正”。
新学年力推国民教育 在校办国安教育到校工作坊
教育局新学年力推国民教育，杨润雄说，本港因背景及历史因素，做法或与内地做法有差异，惟培养国民身份认同的目标及宗旨没有分别。教育局未来两学年举办的“国家安全教育到校教师工作坊”，两周内已收到逾九成学校报名。至于大学，杨润雄称，已约见八间资助大学及私立大学，确保大学知道政府对国安教育的要求。
杨润雄说，未来以培养守法守规、有国家观念及愿贡献的下一代为目标，但育人需时，盼社会静候，“教育需要时间慢慢沉淀，去做改善，相信依家系行紧啱嘅路，透过同工嘅努力，将过去教育里面可能做得唔系几好、可能有缺失嘅地方慢慢纠正。”
遭内地官媒评为“教坏”年轻人的通识科，新学年中四级起将被“公民与社会发展科”取代。杨润雄说，教育局会进行视学及到校探访，确保新科推行得顺利。