梁振英牵头基金求披露失德教师资料　教育局指纪律聆讯闭门如警察

前特首梁振英牵头成立的“803基金”，要求教育局公开专业失德教师的资料，遭局方拒绝，基金要求法庭覆核局方决定，高等法院今日（20日）聆讯。基金的代表提出，有关失德行为包括挑起对国家或机构的反感、支持反国安法活动等，公开有关学校及教师等的资料，可以令家长知道学校如何处理专业失德的教师，以便他们决定是否让子女入学，又指公众及家长均有知情权：局方却回应称教师的纪律聆讯非公开，有如警方的纪律聆讯，教师会期望资料保密，即使只公开校名，也可能做成标签效应，对校方亦不公平。法官押后裁决。

申请人为803基金有限公司，答辩人为是教育局局长。

家长知情可决定是否让子女入学

申请方指，孩子为容易受影响的一群，依赖教师灌输正确的价值观，这对于塑造一个怎样的社会有关，公众及家长都有权知道专业失德教师是否仍适合任教。公开有关学校等的资料，可以令家长知道学校如何处理专业失德的教师，以便他们决定是否让子女入学。

指失德行为支持反国安活动

申请方提到，教育局最近提交予立法会的文件显示，有关失德行为包括挑起对国家或机构的反感、支持反国安法活动等，但教育局仍坚持不透露涉事教师身份、任教学校及失德情节。

指局方可查询涉事人的意愿

对于教育局声称要维护学校与教师的和谐关系及信任，不希望引起公众争议，申请方认为，只依靠局方判断，按情况撤销有关教师的做法不合理。申请方认为，局方应该询问涉事的教师及学校是否同意公开，若不同意的话，再考虑是否涉及公众利益，从而决定是否公开资料。不过，局方从未向涉事人士查询他们是否愿意公开。

涉纪律聆讯不一定出现保密关系

申请方认为，即使事件涉纪律聆讯，局方与涉事人士之间也不一定自动出现保密关系，局方也要考虑事件是否已在公开渠道被披露等，质疑涉事人士是否合理地期望会有私稳保障。

披露校名会造成标签效应

教育局的代表却称，教师身分等资料属于个人资料，受到私隐条例保障，公开资料或会引起“起底”问题，即使只是披露校名，也会造成标签效应，而且涉事教师有机会已经离职，这会对学校不公平。

纪律聆讯非公开资料保密

局方再反驳，纪律聆讯属于非公开，不容公众或传媒旁听，教师也会期望其个人资料不会外泄及保密。再者，相关教师接受纪律处分后，或仍留在原本的学校任教，公开他们的资料或会影响其工作及形象。

指警方纪律聆讯亦非公开

对于申请方称聆讯应公开，以令涉事教师等资料得以曝光，局方称法例规定教师纪律聆讯不会公开，正如警方的纪律聆讯，情况与医生、会计师的纪律聆讯不同，两者不能作比较。另外，本案明显涉及保密情况，在这如此明显的情况下，局方不一定要向涉事人士查询是否愿意披露其资料，否则便会令局方负上行政重担。

案件编号：HCAL1969/2020