市建局儿童乐团改视像表演　团员藉音乐纾缓情绪

疫情下面授课堂暂停多时，对学生构成一定影响。市建局成立“市建童乐‧社区乐团”的儿童乐团同样受疫情影响，需要透过视像上课及表演。
有参与的学生及家长指，视像课堂虽不及面授，参加乐团能充实停课的空档，甚至能利用音乐纾缓压抑情绪。协办乐团的团体指，社工透过活动协助了解基层家庭于疫情下面对困难，藉音乐改善情况。

就读小四的何柏熙今年为第三年参加乐团，于团内学习口风琴。他为庇利街／荣光街发展项目影响的家庭之一。他指，参加乐团后认识了摇滚乐，更会不时于网上搜寻相关的音乐；他的妈妈何太太亦指，柏熙个性活跃，形容他为“好好精力”，惟疫情停课令柏熙无从发泄，而学业上亦构成压力，“学校教完好快就唔记得，去到做功课就话‘唔识做’。”幸好，透过音乐能令柏熙学会宣泄情绪，“去到瓶颈位就会去听音乐，”更会自学结他等。

就读小五的冯焕婷于去年加入乐团，开始学习结他，她同样受启明街／荣光街发展项目影响，现迁往唐楼。她的妈妈冯太太指，疫情停课令女儿日常只玩游戏机，参与乐团令她的生活更为充实。

活动发现学童情绪因疫情受困

受疫情影响，乐团今年未能到安老院舍实地探访，需要改以视像形式向一班长者拜年。乐团除预先拍摄贺年歌短片外，亦有与一班长者互动。参与探访的李嘉豪及刘倩妍指，安老院舍的院友于过程中投入，不但跟从音乐打拍子，亦积极参与游戏，令他们对长者改观。

协办的社企“加油·音乐”创办人Kitty指，网上授课难免影响学童的学习，导师则会拍摄短片加强学习。她又指，社工透过活动发现基层家庭受疫情所困，如有预备升中的学童突然情绪受困，变得不积极学习，后来发现她担心未能跟上学习进度，甚至不肯进食早餐，希望争取时间温习。经过社工开解后，该名学童情绪有所改善，后来更主动参与乐团表演。

市建局于2018年资助成立“市建童乐‧社区乐团”，为土瓜湾旧区的基层儿童提供免费音乐培训。乐团至今有46名成员，当中一半为现居或曾居于土瓜湾重建项目范围内。