教育局长杨润雄：科技发展令学习个人化　须增强培养人文素质

教育局局长杨润雄今日（7日）出席一个研讨会致辞时表示，疫情期间“停课不停学”，改以网上形式上课，以科技弥补不足。他指，科技发展迅速，学习模式变得“个人化”，教师身份亦由知识传授，转为辅导学生学习，协助学生发展个人兴趣、个人知识及人际关系。他认为，若透过人工智能等发展教育，同时需要增强培养人文质素。

杨润雄今日出席一个有关科学创新教育的研讨会致辞时，疫情下本港实行“停课不停学”，改以网上形式授课，以科技弥补不足。他指，科技发展为教育带来改变，学生学习模式“个人化”，认为方向正确，令学习更加配合个人志向及能力。

不过，他指，同时要反思如何令学生把握群体生活，培养正确的价值观，如何理解自己与国家的关系，“明白不是陶醉自己世界，而系现实世界”等。杨指，相信教师身份会有所改变，由知识传授工作，转为辅导学生学习，协助学生在寻求兴趣、人际关系及个人知识上取得平衡。

杨润雄又指，人工智能发展改善生活及学习，创造不同的可能性，但同时令人思考，大众人文质素及思想上有多大改变，可否适应新的社会。

他认为，在沉醉科技发展时，最大挑战是，当有很多新事物出现，如何维持做人基本原则及基本态度，令社会更向前发展。他认为，若透过人工智能等发展教育，同时需要增强培养人文质素。