复课│家长有感网上“学唔到嘢”　冀为K2至初小生申请重读

受疫情影响，即使踏入9月传统新学年，校园环境仍未回复正常，下周三（23日）终正式分阶段复课。经大半年不能返回校园，有部份幼稚园及初小学生家长认为网课“学唔到嘢”，纷纷向学校提出留班重读要求。
小一自行收生阶段下周一（21日）正式开始，未“返学”要先交表，有家长希望K3“细B”重读，不参加小一入学派位；亦有家长熟知小一收生程序早于K3开展，希望K2子女重读。
有校长指，学习进度非个别儿童情况，属全港情况，认为家长不应轻言为子女安排留班；而且留班会令学生自信心相对较低，不利成长。

新学年开始不久，即有不少家长向学校提出希望子女留级一年，以补充网课的不足。

因网课情况家长提出冀留班一年　校长：网课学习效能更高

位于屯门的圆玄学院陈国超兴德小学校长赖子文透露，近日曾有1至2名家长反映担心疫情期间“学唔到嘢”，希望留班一年，但强调并非主流现象。

赖子文向家长解释，现时全港学生均面对同样问题，而网上学习的效能不低，学生亦能吸取知识，甚至比疫情前的学习效能更高。最终，该些家长接受赖的建议，会视乎面授课恢复后的情况再作打算。

▼复课指引▼

小学校长：学业成绩不会因为留班而突飞猛进
学校属葵青区，香港佛教联合会会属小学校长会主席、佛教林金殿纪念小学校长吴永雄指，于今年暑假前曾有家长询问留班的可行性，但吴表示，留班的实际作用不大，过往教学经验显示，留班学生的自信心相对较低，不利成长，而且学业成绩不会因为留班而突飞猛进，因此学校不鼓励留班。经过陈述利弊后，家长最后接受吴的建议，今年该校亦没有学生留班。

若大批K２生留班或影响招生

然而，幼稚园情况或有不同，吴永雄说，听闻部分幼稚园K2家长希望于下学年不升读K3，即重读一年K2。吴解释，由于K3学生与小六学生一样，已开始升学派位程序，除非特殊情况，否则不设留班，该批K2家长或考虑这方面因素，故选择K2留班。

吴永雄指，其学校属“大班”小学，收生一向稳定，但若下学年有大批K2学生留班，意味K3学生人数会减少，或影响部分学校小一招生情况；他以所属的葵青区校网为例，部分较弱势的“小班”小学可能会面对收生压力。

幼稚园：有家长有意安排子女重读K3　料下周一不交表

香港灵粮堂幼稚园总校长曾建乐则表示，估计只有个别、俗称“细B”的家长，有意安排子女下学年重读K3，预计下周不会申请小一入学统筹办法，“大约1、2个细B”。

她解释，全港小朋友在疫情下皆停课多月，“不是个别小朋友，而是全港都面对同一情况，非个别学生进度问题”，故大多家长认为一起升班也不会有大问题；此外，政府提供的幼稚园教育计划只限一次性、有限3年，若学童留级，家长将不再获得政府资助，每月须缴付几千元学费。

教育局：家长因个人考虑安排子女读幼稚园逾3年　须付全额学费

教育局回应指，在幼稚园教育计划下，“幼稚园入学注册证”的有效期一般为3年，若个别家长因个人考虑，例如：学童个别情况、家庭因素、转校等，安排子女重读某一级别而延长幼稚园教育超过3年，家长一般须支付未扣减计划资助前的全额学费。

如学童有特殊需要，家长可提供注册医生或专业人士（如儿科专科医生、精神科医生、教育心理学家、临床心理学家等）签发的评估报告，证明学童就读的幼稚园年期需较一般的三年为长，申请延长“注册证”的有效期。

若非适龄儿童参加派位　将失去“适龄的儿童”分数

教育局重申，按现行的小一入学统筹办法，如申请儿童于翌年9月入学时年满5岁8个月、为本港居民、尚未入读小学及从未获派小一学位，他们便可参加应届的小一派位，包括自行分配学位及统一派位，入读官立或资助小学。惟家长须留意，自行分配学位阶段的“计分办法准则”下，申请儿童在翌年9月入学时须属于5岁8个月至7岁，才可获得“适龄的儿童”的分数。