DSE2021｜调查：近九成考生完成一半通识IES　逾六成教师反对取消

2021文凭试考生受新冠肺炎疫情影响，已停课多月，考评局正研究如何调整来年的考核。有消息指，考评局考虑取消占分通识科总分约20%的独立专题探究（IES） ，惟有中学生组织调查访问逾5,500名考生，发现近九成考生已完成逾半或以上的通识IES，逾四成人更已完成整份通识IES。而教协调查显示，受访的342名通识教师中，逾六成人反对取消来年的IES评分。
另外，教协以电子问卷访问约776位有份任教2021年DSE考生的教师，发现近九成受访教师的教学进度落后于原定计划，逾六成人反映“颇不能够／完全不能够”按进度完成余下文凭试课程教学。其中英文、地理、物理、企会财及视觉艺术科属“重灾区”，各科都有至少七成教师预计无法在开考前完成教学。教协建议教育局及考评局参考前线教师意见，在维持按文凭试公正下尽快制定调整方案，适量删减考核内容。

教协调查：逾六成教师预计无法教毕课程

教协在8月21至26日以电子问卷访问了776位负责教导2021文凭试考生的教师，了解他们的教学进度，以及对考试安排及校本评核的看法。由于部分受访教师任教多于一科，以每科计算，教协共收到841个有效回复。

841个回复中，核心科目占逾一半。整体约九成（753人）认为教学进度受疫情影响而落后，约67%人反映教学进度较计划落后约一至四成，当中视觉艺术科落后幅度较大，逾两成教师教学进度落后原定计划一半以上。

99%受访教师都认为，网上教学对他们掌握学生学习进度有影响，近60%形容影响很大。95%人同意网上教学影响了学生备试操练，难达面授教学的效果。而整体受访教师中，60%人认为新学年“颇不能够／完全不能够”完成计划内的教学，而英文、地理、物理、企会财及视觉艺术科属“重灾区”，至少70%教师预计未能在新学年完成教学。

逾八成教师同意减少中文科指定篇章

中文科方面，亦有接近65%教师预计新学年未必能完成教学。教学进度不如预期，逾85%人同意调整必答题的考评要求，最多人（84%）认同酌量减少阅读卷的指定篇章，亦有逾65%人建议减少指定篇章的必答题数量，个别建议将2020年DSE已考的范文在2021年DSE中暂时剔除。

校本评核方面，近九成教师同意进一步减少校评内容，如只保留可在家完成必修部分（阅读报告），删除选修部分。

另不论是中英文教师，皆认为考评局应尽早公布来年口试安排，以便师生及早应对。

近九成已完成一半或以上的通识IES

有消息指，考评局正考虑取消占分通识科总分约20%的独立专题探究（IES） 。中学生组织“香港思流”访问来自逾400间学校，合共约5,558位2021年文凭试考生。发现近九成考生已完成一半或以上的通识IES，更有约42%受访考生已完成整份IES。

香港思流认为，取消IES只会抹煞考生及老师的付出，单以文凭试成绩作通识科分数，令风险增加，未能减轻考生的压力，促考评局慎重考虑。

逾六成通识老师反对取消IES评分

教协亦有就通识科考核修订建议收集老师意见，约342名通识科老师在在8月25日至27日回应了电子问卷，当中62%受访教师不同意取消IES评分，近六成受访教师的任教班别已完成或接近完成IES，只有三成进度较落后（只完成一半或以下）。

教协指，IES可在中四下学期开展，大多于升中六前提交报告定稿，而今年5月考评局及教育局表明维持IES，不少师生已在暑假期间继续努力完成，有教师直言，若现时才决定取消，不但打乱教学安排，更是“变相惩罚了努力完成的师生”，做法不公平，亦无助减轻考生压力；建议考评局考虑延迟IES呈分限期，让因疫惰无法会面或个别指导的学生有时间完成IES。

考核方面，由于各校教授单元的次序不一，加上通识科属跨单元性质，难透过直接删减考核范围减轻负担，教协建议考评局从考卷安排著手，如调整作答时间及答题数量。

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教协认为，调查反映全港整体教学进度受疫情影响而严重落后，绝大部分教师难在文凭试开考前完成教学。考虑到文凭试25科的教学模式和评核要求不同，各校所受影响亦有分别，如地理科受停课影响，未能安排学生实地考察；生物、物理、视觉艺术、资讯及通讯科技及化学科亦难以完成校本评核。

教协建议当局避免一刀切处理，而是参考前线教师意见，适量删减考核内容，在维持按文凭试公正下尽快制定有弹性的调整方案。