非本地学生人数增加　惟本地生叹难以交流

近年就读八大教资会资助课程的学生人数持续上升，当中非本地学生人数由2011/12年度的1万人，上升至2017/18年的1.7万人。非本地生人数增加，理论上本地生有更多机会与非本地生交流；不过有本地生指出，本地生与海外生社交圈子不同，课堂以外难有交流。

接受高等教育的学生人数上升

自2012/13年度起，香港的大学课程由3年制转为4年制，由于该年需同时取录3年制和4年制的学生入学，故学生人数特别多。及后每个学年的资助课程学生人数也持续上升，由2011/12年的7.1万人上升至2017/18年的9.7万人。

至于教资会资助的副学位课程和硏究院修课课程，因政府决定取消资助大部份课程，而改为自资运作，因此令这类课程减少，学生人数持续下降。两类课程学生由2011/12年的5,606人及2,379人逐年下降至2017/18年的3,423及2,082人。

就读教资会资助课程的非本地学生人数上升

本地大学非本地生近年持续增加，由11/12学年占总学生人数14.2%，上升2.8个百分点至17/18学年的17%。

内地生一直占了当中的大多数并且每年持续上升，由2011/12年的8937人上升至2017/18年的1.2万人，但同时占全体非本地学生的比例却由2011/12学年的83%下降至2017/18学年的71%。

内地生占比减少，原因之一是同期来自其他地区的海外生人数大幅增加。升幅最大的则为亚洲其他地区，平均每年上升20.7%；其他地区则平均每年上升8.2%。

来港交流生中　美国学生占最大多数

交流生方面，在2017/18年度，最多交流生来自美国，占总交流生数目两成，其次是内地和英国，分别占12%和11%。

本地生：大家都分开玩，无太多机会深入交流

本地大学希望透过增加非本地生数目，促进本地生与非本生的交流，但实际上本地生未必与非本地生有太多交流。

现时就读香港科技大学二年级的田先生表示，由于社交圈子不同，除非有小组功课或者课堂活动，否则本地生和非本地生在课堂以外是不会有任何接触。他直言“国际化系好，但系要足够嘅计划配合”，大学需推出专门为本地生及非本地生而设的朋辈计划或欢迎晚宴给双方互相沟通或认识，双方才能有交流的机会。