中一及中四生压力最大　校长、社工：家长宜多参与及体谅

防止学生自杀委员会今日（22日）向教育局递交中期研究报告，其中委员会建议学校应特别为中一及中四学生举办衔接活动，讨论压力管理，关心学生精神健康发展。
兼任委员会成员的香港中学校长会主席李雪英校长指，小六升中学生面对学习环境及人事改变，家长宜多主动关心及体谅。
同样兼任委员的香港青年协会督导主任徐小曼亦指，中四开始进入新高中学制，课程要求高，家长容易因不了解而忽略子女感受，家长应及早认知，并与子女保持沟通。

防止学生自杀委员会的中期研究报告指出，本港过去3年有6成轻生学生因学习适应遇上问题而萌生自杀念头。委员会因此建议学校为中一及中四学生举办衔接课程，以精神健康、压力管理等课题为主，帮助学生适应。

学生升中压力大　家长宜多包容

《香港01》记者致电委员之一的香港中学校长会主席李雪英，了解中一及中四学生主要会遇到的适应问题。李校长回应指，小六升中阶段对11、12岁的青少年来说，心理负荷很大。李校长续指，不但学习环境、课程、学校语言、朋辈师长等外在因素有重大改变，中一生更要面对刚踏入青春期的生理和心理变化，内外夹攻，学生的压力相信已经很大，加上在新环境中的支援网络尚未成形，求助的对象多半只剩下家人，她认为，家长应在此时多加体谅和包容。

家长应主动了解新高中学制

至于中四学生的压力来源，李雪英指中四生压力多是“跟不上学习进度”，因为文凭试课程与初中差异很大。她解释，文凭试学术要求比会考高，当中包括各科文凭试校本评核和校内测验考试，亦要面对家长期望，压力不比小六升中少。她建议家长，应留意子女情绪变化，更重要的是接纳子女能力有限，不应期望过高。

同为委员的香港青年协会督导主任徐小曼亦指，新高中课程要求高，学生放学后经常要补课至晚间，让学生喘息空间不多。她续指，近年不少家长直至子女文凭试放榜当日，仍对新学制的内容和升学途径“一头雾水”。她鼓励家长，应在子女升中四之前，主动了解新高中学制的资料，以理解子女的实际学习情况和感受，强调“家长要有了解情况，才能与子女有倾诉的空间”。