心光盲人学校9月首设高中课程　校友忧学生停留舒适区碍发展

“唇读女生”曾芷君母校、有逾百年历史的心光盲人院暨学校，虽然自70年代起设中学课程，但一直仅开办至中三。《香港01》获悉学校将于2019/20学年，首度增设高中课程以供衔接，除4个核心科目外，亦会提供4个选修科。
据了解，校方因部分心光毕业生未能受惠于主流教育，以致文凭试成绩非常低分，甚至没有应考文凭试；再加上患有轻度智障的视障学生，转入特殊学校后，亦未见受益，故开办新高中课程以切合他们的学习需要。
立法会议员张超雄认为，做法能为视障生及家长提供多一个升学选择。不过，身兼失明人协进会会长、心光校友庄陈有担心做法变相鼓励家长及视障生避免融合教育，普通学校亦有拒收视障生的借口；有校友更批评做法“倒退”，有违融合教育原意。

去年初与教育局商讨　反应正面

心光盲人院暨学校创校122年，是全港唯一视障学校，过往出产不少杰出校友，例如弱听、失明及触感障碍的曾芷君，自创以唇代手读凸字，2013年中学文凭试取得3科5**佳绩，获中大翻译系取录。

学校目前设有小学至初中课程，若视障学生中三毕业后，想继续升学完成高中课程，一般可转读主流学校。据了解，学校自去年初起，已与教育局高层会面，商讨开办新高中课程，并曾递交过三次建议书。校方形容，教育局对学校新发展感到正面，今年初终获通过审批申请。

《香港01》向心光学校校长黄君保查询，获黄以书面回复，确认下学年将开办新高中课程。他认为，目前心光学校的学制未能令所有视障学生受惠，部份学生学习或适应能力不足（less potential or readiness），若过早转入主流学校读书，将会承受太多压力，疾碍他们学习及个人发展。

黄君保认为，新高中课程能针对这批学生的学习需要，为他们提供多一条升学出路。他强调，心光学校的融合教育理念不会受到新安排影响，若主流学校学习有利视障学生，学校会继续推荐他们到普通学校升学。

部份入读主流校视障生　最终无应考文凭试

学校去年12月曾与校友会面，发布文件及交代拟开办课程的原因及细节。《香港01》取得这份校内文件，内容指校方发现有相当一部份在主流校就读的中六视障学生，虽然毕业后仍获得心光学校的学习支援，但不少学生在文凭试成绩相当低分、有多科不合格，甚至最终没有应考文凭试。

另外，部份患轻度智障的视障学生中三毕业后转到特殊学校，惟学习需要未获适切配合。校方认为，情况反映现有升学系统未能迎合上述视障学生的学习及就业需要，亦关注到愈来愈多失明年轻人因失业等问题，对未来前境感到绝望，故拟开办新高中课程解决问题。

将开办四选修科　涵盖IT、旅游、健康

心光新高中课程除提供四个核心科目外（中文、英文、数学及通识），亦会提供四个选修科，包括科技与生活、资讯及通讯科技、旅游与款待、健康管理与社会关怀科目。文件形容新课程具备学术、职业及创业导向元素（both academic as well as career and entrepreneurial oriented）。此外，课程会融合复康训练及治疗师服务以辅助学生学习。

担心心光学校开办新高中课程后，会变相鼓励家长及视障学生避免融合教育。

心光校友庄陈有不太支持　忧成主流学校拒收视障生借口

 身兼香港失明人协进会财务秘书、校友校董的何家梁不赞成学校开办新高中课程，担心变相鼓励失明学生留在“舒适区”学习，有违学校致力推动融合教育的原意。何家梁指，心光学校自70年代起，一直推动融合教育，鼓励视障学生尽早到主流学校接受教育，让他们与一般学生彼此认识交流，以助他们将来适应及投入社会工作。

心光学校校友、本港首位失明政务官庄陈有亦不太支持校方决定。他表示，理解学校针对多重伤残的学生，提供较少主流学校开办的课程，但他认为学校毋须开办新高中课程，担心课程除鼓励家长及视障学生避免融合教育，亦会让普通学校多一个借口拒绝推行融合教育。庄又肯定盲人学校的特殊教育训练，但认为融合教育对视障学生成长是“不可或缺”。

中三转到主流　有助学习与人相处

现时心光学校约有50多人，平均一班5、6名学生。何家梁觉得学生转到主流学校后，将会接触更多不同类型的同学，更会与一般学生合作做专题研习，在磨合的过程中能够学懂与人相处，“即使学生喺学校犯错，亦都冇咩大不了。”他续指，主流学校能够提供更多科目及课外活动选择，有助学生身心发展。

未咨询校友意见

另外，何又忧虑，学校推行新高中课程后面对收生压力，会要求可转到主流学校的学生，留在心光原校升读，妨碍学生升学发展。他又批评学校从未咨询校友意见，仅在去年底通知校友有关决定，有不少校友对此表达不满，而协会曾与学校及教育局商讨，但意见未获采纳，未来只好持续监察学校如何落实课程。

在现实限制下，主流学校的课程设计、人手规划等未必符合每位SEN（特殊教育需要）学生的需要，若学生欠缺足够支援，融合教育只会令他们犹如在大海浮沉。

多重残障学生难适应主流学校　影响准备DSE

一直关注特殊教育政策的立法会议员张超雄则支持学校决定。他指，现时肢体残障、智障及听障儿童的学校均有开办高中课程，惟独视障学校未有提供，认为心光开办后，能够为视障学生及家长提供多一个升学及出路选择，因部分学习能力稍逊或多重残障的视障学生，在融入主流学校上面对更多困难，花费精力适应新环境，“融合教育只会令他们犹如在大海浮沉。”

他认为，应考文凭试是年轻人的重要人生阶段，若部分视障学生能选择在心光原校升读，获得专业学习仪器与教学支援，相信对他们学习与成绩会有帮助。他觉得延长特殊教育，并非必然与融合教育理念背道而驰。