中大校长段崇智指半杯水哲学重点在水杯　希望成为水　以柔制刚

半杯水的哲学，相信不少人都听说过，你会如何解读？水杯是半满，抑或余下一半？香港中文大学校长段崇智却认为，比起讨论半杯水是半空，还是半满，更应记著“杯在自己手上”，每人都能自己添更多，甚至不同款式的饮料；他又指，希望自己能学习“成为水”，学会以柔制刚，又勉励学生，做事要以人为本。
面对社会转变、学生自杀案的发生，段崇智上任后，得到教职员的协助，开展了两个全新选修通识课程，期望可协助学生发掘其强项、增强抗逆力；并培训中大学生成为有分析及判断能力的世界公民，协助解决全球面对的挑战。

本港近年屡屡发生学生自杀个案，中大校长段崇智接受访问时坦言，对学生自杀感难过：“一个聪明、有才干、有前途的学生，为何会走上绝路？”他说，坊间常讨论半满水是半满还是半空，但他却认为，拿著杯的人大可再倒饮料到杯内。

杯在你手上，只杯是你的！大学的责任，是介绍及教导你不同的饮料是什么、哪里可找到饮料；你不应该担心杯是半满定半空，因为你可以自己装饮料到杯入面。

中大新学年增两个通识选修科

段崇智忆述，去年得悉中大公布他为下任校长开始，他花了好几天时间，思考自己可为中大带来甚么。考虑到中大有通识教育，他希望中大学生除了在个人层面发展，亦可在社会及世界上有所发挥。故他到任后，将想法与教职员分享。经数月努力，中大在新学年将新增“丰盛人生：正向心理学的理论与实践”及“21世纪全球公民的重大挑战”两个选修的通识学科。

飞机在风暴中驾驶　要想方法应对、避开

段崇智解释，正向思维与正向心理学不一样，“正向思维是要实事求事，知道每事的来龙去脉，有能力应付事情，例如风暴中驾驶飞机，不应只抱著‘无事’的心态，而是要想方法应对，避开风暴。”他指，课程中理论部分包含科研结果及数据分析，再让学生尝试实践，期望同学可在课程中发掘自己的强项，增强抗逆力，将来面对难题时找出解决方法，“任何事都有解决的方法，今次未解决到，可以有其他方法解决。”

新课程名额各40个

现今社会发展快速，资讯量庞大，段崇智指，中大集合了7至8个范畴的专家合作，设立“21世纪全球公民的重大挑战”的课程，希望培训出有分析及判断力的学生，将所学应用，协助解决全球面对的挑战，“现在有很多上世纪不存在的挑战，贫富差距很大、地球污染、全球暖化、人口迁移问题，通通都是全世界的大问题。全球问题环环相扣，中大学生作为地球公民，应该将所学应用。”

他称，希望学生能在课程中有交流沟通及合作机会，故课程名额约40个。

大学是为了做学问，是学术讨论的地方，这是绝不可动摇，若大学变了政治角力的场所，我们就失败了，那就别做大学了！

出任中大校长大半年，对中大有何感受？他形容，欣赏中大学生关心学校及社会，又指学生精力非常充沛，“去新亚书院迎新营，第一次领会到甚么是Dem Beat”，直言佩服同学的青春力量。他亦赞扬师生关系密切、中大管理层的团结，更指在美国学术界数十年，认为中大的团结是第一。

希望自己成为水　以柔制刚

他引述李小龙的说法，指希望自己能学习“成为水”，学会以柔制刚，他又勉励学生，做事要以人为本，别只顾著金钱或环境，更要公平公正，以及多探讨不同事物。