拼凑几代儿时回忆，可还原逾百年幼教史面貌。教育大学博物馆团队过去花半年时间，撰写新书重溯学前教育点滴，例如50年代成绩表不计分数，只纪录学习量，例如识几多瓜菜、学会几多首歌等，可谓“求学不是求分数”。另外，学生每月之星生日派对，校方安排“旧式”奶油蛋糕欢乐庆祝；幼师服饰亦有所规范，装束颜色要雅淡，裙长要及膝等。不过，时移世易，幼稚园传统做法或不复见，但天真烂漫的气息永远弥漫校园。特别鸣谢：教育大学博物馆提供照片
巴色会于1894年创立本地首间具教学规模的幼稚园，旨在为贫困儿童提供学前教育。（Basel Mission Archives提供） 天台学校是本港50至70年代的特色，反映当年人口急增，但缺乏教育资源增设校舍。但由于当年社会对幼稚园需求增加，故天台小学附近设幼稚园绝非罕见。（政府新闻处） 现今幼稚园重视小班及互动教学，不过60年代的教学模式则较为刻板，约30个学生同时“坐定定”在课室上课。（香港大学图书馆提供） 香港公共屋邨规划包括市民生活配套及公共设施，故屋邨幼稚园及游乐场等应运而生。图为1977年一所屋邨幼稚园及其前方的游乐场。（历史学家高添强提供） 80年代幼稚园学生排排坐享受茶点，鱼蛋与肠仔等均是经典小食。（中华基督教会长洲堂锦江幼稚园／幼儿园提供） 不少幼稚园每月均会举办生日会，校方亦会准备奶油蛋糕庆祝。图为70年代，一所幼稚园学生正欢乐庆祝生日。（天主教圣雅各伯幼稚园提供） 在上世纪六七十年代，宝血幼稚园会要求教师衣著要符合五项标准，包括颜色要雅淡、款式要大方等等。（宝血幼稚园提供） 1922年的圣士提反女子中学附属幼稚园学生在快活谷马场草地上赛跑，他们一身殖民味道的衣著，反映入读该校幼稚园的学生非富则贵。（圣士提反女子中学附属幼稚园提供） 1954年的九龙塘学校幼稚园学生成绩报告表。从表上可见，校方详细纪录学生的学习进度，例如能识别多种瓜菜、能认识多少种常见动物等。（香港历史博物馆提供） 1951年耀中幼稚园复校第六届毕业生留影，相片可见，全班仅有三分之一为女孩子，可见女性接受教育机会较男性低。（耀中国际幼儿／幼稚园提供）