【一校一社工】业界批新政脱离前线、不够兼职学位　促延长过渡期

政府斥资1.38亿元推行“一校一社工”政策，受资助学校须聘请持社工学位社工，并设三年过渡期。教育评议会召开记者会批评推行仓促，在月初透过手机问卷调查，访问900几位校长、教师及辅导教师及人员，虽然有7成2受访者同意社工学位化，但认为三年过渡期不足够，有近一半受访者认为应延长至5年。

教育评议会批评政府落实政策时未有咨询学界意见，当中认为社工学位化推行过急。前线社工伍惠卿批评新政策下，无疑是迫学校炒非学位社工或辅导员，或为保留有经验辅导员，要额外再投放资源聘请社工学位社工加入。

促政府增接课程助进修

她又批评，现时3年过渡期是不必实际，全港非学位社工有约7000人，约80至100是驻校社工，但进修渠道无门，坊间兼职学位只有55个，并不足够。伍惠卿又指，自己属文凭社工，已申请兼职学位，但就有千几人轮候，促政府确立辅导员资格，并增设涵接课程让他们进修。

评议会批评新政策脱离前线情况，认为教育局应落实一社工一辅导教师或人员，减少对学校及员工的冲击。

​另外，由于政府2013起截停内地孕妇，实行零双非政策，以致小一适龄人口于2019/20学年起急降。调查指，有约5成持份者担心学校会因而缩班。评议会指，虽然局方容许短暂保留超额教师，但认为局方未有咨询学界及提出具体解决方法，建议应增加0.1班师比至1:1.7，同时扩大小班教学及增设负责STEM的小学专责教师等，以吸纳超额教师。