持不同学位社工资历相等？杨润雄：难仓促认同　视乎社福界看法

政府于财政预算案拨款1.38亿元推行小学“一校一社工”政策，但现有部份辅导人员由于无社工学位，不能够过渡至新计划下的驻校社工。教育局局长杨润雄今早（5月11日）出席立法会教育事务委员会表示，现时难以仓促认同持其他学位的社工辅导员，资历与能力是否等同持社工学位者，称要视乎社福界的看法，会再作了解。

议员批政策推行过急　“手术成功，医疗人员死了”

教育局计划下学年起推行小学“一校一社工”政策，受资助的小学必须要聘请注册学位社工。社福界立法会议员邵家臻在会上批评，新政策正视小学辅导质素问题，但却为辅导人员及非学位社工职位安排带来“震荡”，形容是“手术成功，医疗人员死了”。

他指，非学位社工辅导员有百几个，但部份持有心理学或辅导学位，并不符合政府新政策的社工学位要求，询问局方可否将两者资历视作等同。另外，在3年过渡期内，局方能否将资历门槛降低，令成功报读社工学位的辅导人员可包括在内。

教育局局长杨润雄称，现时难以仓促介定两者资历与能力是否等同：“有学位但不是一个社工学位嘅社工，系咪等于一个持有社工学位嘅社工？”，称这要视乎社福界的看法，会再作了解。

杨润雄：新政策推行后会检讨 无须等3年

会上有不少议员批评政策推行过急，未有深思熟虑。工联会何启明批评现时政策虽好，但“一石击起千层浪”；热血公民郑松泰认为，局方突然推出政策，却未有清晰介定辅导老师、辅导人员及社工的角色，和完善整体辅导政策，予人感觉局方因应社会发生临临被虐致死个案后，“只系塞住小学管理层及家长把口算数”，促请局方未来考虑小学每校设一社工及一辅导人员等。

杨润雄回应，现时社会问题复杂，中学生面对的问题，在小学亦会遇到，故认为每所小学需设立一位社工，故须尽快推行新政策，强调落实后会尽快检讨，而非等3年过渡期后才检讨，未来亦不排除“1+1”或其他可行性方案。

他续指，在新政策下，学校可选择沿用辅导教师，亦促请学校尽量聘用现有人员。他又指，每间学校将平均最少可多获20万元资助：“睇唔到好多人会因为呢样嘢而无咗呢份工。”