圣嘉勒女书院老师“贴地”教计MPF、打机学理财　因生活不是童话

新高中“企业、会计与财务概论科”（BAFS）一直被指课程过多过深，修读学生难以应付，甚至不少人会退修。在圣嘉勒女书院任教的萧宜蓁为吸引学生对该科兴趣，出尽法宝，在堂上透过打机教书，又会选用贴地教材，如额外花时间教MPF投资计法，令学生掌握供款实况。萧老师教学“贴地”，只盼学生重视理财概念，懂得应付人生未知风险：“你生活喺现实，而唔系童话世界！”

理财与生活息息相关，不过圣嘉勒女书院BAFS科老师萧宜蓁表示，在学校任教商科12年、不时会发现其学生对金钱概念以及理财知识薄弱。萧老师表示，有中五学生曾向其分享，以往小时候视爸爸为英雄，原因是“见佢去提款机时，啲钱会源源不绝出嚟！”

学生想法“离地”　小时候误以为钱是源源不绝

她又指，试过要求中六同学画未来收入支出图，结果发现她们对未来过份乐观，毫无危机感，“每一年收入只会升唔会跌，觉得退休后会有仔女养，生果金又会好高，又觉得30岁之前可结婚买楼。”

萧老师对此感到好气又好笑：“好离地呀，我无谂过佢哋唔知实况。”她认为这一种“离地”不应该，“你生活喺现实，而唔系童话世界。”

教计MPF、下载APPS纪录开支三星期

学生在“温室”长大，但她想打开一扇门，让同学逐步走出。萧老师特别在堂上花时间教授“个人理财”单元的章节，例如会教同学下载手机应用程式，持续3星期纪录自己开支，了解自己财政状况，“要知道自己啲钱去咗边。”

她又会将游戏软件“Classcraft”融入教学，上堂教书犹如打机冒险，同学可以答问题“过关”兼累积分数；又试过花两堂时间，与学生玩如“大富翁”的理财游戏，令他们早一步“经历”各种人生风险，例如工作被开除、父母患重病等，“唔系只系知道书上设定嘅风险。”

教学要“贴地”，她会额外花时间教学生计MPF，讲解背后基金成份，要她们模拟投资选择。有迫切性吗？萧老师指，“睇新闻好多人MPF都蚀钱，唔觉得需要，求其跟名去拣。”她认为情况并不健康，相信最少要令学生明白MPF重要性。高中课程紧迫，她坦言做法少不免要加堂补课，幸同学乐在其中，她亦可坚持教学方针。

今年萧老师凭教学法夺得由教育城及香港商业教育学会合办的“卓越企业与理财教育教师奖”，以表扬她在该科创新及实务教学。她表示，对获奖感到意外，只盼教学能将正确人生价值观，植根在学生心上，学生亦享受课堂，“希望佢哋觉得我愿意试新嘢，唔会咁易放弃学习。”