小学图书馆前主任须兼教：工作遭矮化 　同行无奈花半年新书上架

特首林郑月娥日前恢复中小学阅读津贴，料每年花约4,800万元。担任近20年小学图书馆主任的刘宝珊表示支持，除可有助学校增购书籍，更重要是令学校重视图书馆主任岗位。她指，过去图书馆主任经常被学校“矮化”，需要兼任教学，令工作“四分五裂”，“系教员室时间仲多过系图书馆！”工作量繁重，她无奈放弃举办阅读推广活动，同行更试过要花一个学期才将新书上架，变成“旧书”。她不禁反问：“无人，有新书可以做咩？”

学习的路途上，除教科书上的知识，相信阅读课外书亦是另一重要途径；步入图书馆，选中心仪书目，再外借带回家阅读，对读者而言是相对简单的工作，但背后繁重的工作又有谁明白，特别是要担任校内图书馆主任。

小学图书馆主任经常要“一脚踢”，刘宝珊指，由图书采购、馆藏管理及文书处理，均要一手包办。不过，刘表示，以图书分类的编目工作最为重要，因一本书能否接触到最多读者，或是被置在一角“封尘”，就是靠编目的功夫。她举例，若百科全书放在参考书类，或会无人问津，但若放在科研知识范畴，就会吸引更多读者。

过百本新书到校无暇处理　一个学期后才“上架”

不过，刘宝珊慨叹图书馆主任在行内经常被“矮化”，需被逼兼任教学工作，令工作“四分五裂”，影响本身职务。她指，曾有老师试过，需同时间处理百本新书，但因课程负担太多，须花一个学期才“上架”，“新书都变唔新！”

因阅读不涉及成绩　唯有放弃推广活动

刘宝珊去年退休，其在任最后一年，需兼教中文及常识科，一周有13节课，虽然是一般老师工作量的一半，不过课程以外，亦须备课及批改功课，工作性质有所改变，“以前我有一半时间喺图书馆，𠮶年多数时间喺教员室！”她续指，在有限时间下，无奈放弃阅读推广活动，“因为阅读不会涉及学生成绩。”

难忘办两地阅读交流活动　为学生觅得笔友

而事实上，要推动校内阅读风气，推广工作不容忽视。刘宝珊表示，一般学校会举办好书推介、作者讲座及阅读之星计划等。不过，她表示最难忘是举办两地阅读交流活动，安排学生与湖南一间学校学生做笔友，计划为期一年，分享阅读、生活及文化等，大受学生家长欢迎。

今次政府重推阅读津贴，小学每年可获4万元。她表示支持拨款，亦期望学校可更重视图书馆主任岗位，无须再兼教科目，令他们能专心在校内推动阅读文化。

非学术型学校图书馆主任　趁课堂推介书目图书馆主任兼教的情况甚为普遍，但有时亦有不同“应付”情况。担任天虹小学图书馆主任3年的王培蓉，亦须兼教中文、数学及常识三科，每周有18个课节，与校内其他老师课相若。

她坦言工作“一脚踢”，故初担任职位时甚为吃力，课后亦需要花费不少私人作息时间处理职务。

然而，她表示值得庆幸的是，学校非学术型，功课量相较其他学校少，故尚可应付工作。她亦享受课堂时间，可借此留意学生的阅读兴趣，“知道需要，随时推介（书目）。”