【TSA回归】点抽样？安心无操练？教育局官员拆解5大忧虑

小三全港性系统评估（TSA）争议持续数年，教育局今日（16日）终敲定最终方案，以“不记名、不记校、不收学校报告”的方式推行，每年抽取全港公营及直资学校10%学生参加。
不过，除了“抽样”方式外，尚有学校自愿参与的机制，究竟方案如何落实？为何会改变推行的方式？局方否认“今日的我推翻昨日的我”，并相信学校不会为10%操练学生，“正常人都唔会啦！”《香港01》就此归立局方五大问与答。

1. 新改良的小三TSA方案是什么？

教育局将以“不记名、不记校、不收学校报告”的方式推行小三TSA。不过，局方设有两种安排：一，全港以抽样形式推行，二，学校可自愿申请安排全级参与。

在第一个方式下，考评局每年在每所官津及直资学校随机抽取约10%小三学生参与TSA，学生表现只会计算在全港层面，亦不会获发报告。

被抽中考口语学生只会在举行TSA当日才知悉要应试；至于笔试会否是由同一批学生应试，局方就未有决定。

在第二个方式下，学校可向考评局申请参与TSA，参与人数必须为全级小三学生。参与决定无须向教育局汇报，教育局亦不会“追问”。此外，学校在考核后，可向考评局取得独立的评估报告，教育局不会索取。至于学校应否取得若干家长赞成才参与，局方指交由校本决定。

2. 过去几年，教育局一直主张人人参与，又称数据有教与学回馈功能，为何今次改变看法？“促进教与学”的政策目标是否有改变？

教育局局长杨润雄和副秘书长康陈翠华均否认政策目标已改。康太强调非“今日的我推翻昨天的我”，形容“初心系无改变，但勉强系无幸福”。

她指，虽然委员会认为可以2017年模式在全港推行TSA，但因学校利用报告的步伐不一、部份社会人士对现行安排的观感及信心问题等，故只能“中间落墨”及“求大同存小异”，承认不是人人心中最理想方案。

3. 新方案如何遏止小三TSA操练诱因？

康陈翠华认为，新方案10%的抽样比率属低，加上教育局不会索取报告评估学校表现，相信无操练诱因及风险，“你唔会为咗10%去操练，正常人都唔会啦！”

教协及家长联盟均忧虑办学团体可以报告向学校“捽数”，教育局现时未有提出监察方案，仅称外界对办学团体“一睇报告就会捽数”的印象不公道，反驳办学团体可借此了解学校教学情况并作出支援，“如果评估做得好，仲可以欣赏学校”。

康陈翠华呼吁家长以平常心看待，强调家长心态好重要，“难道见你望吓个成绩表，就会‘捽’你个小朋友咩？系你个家长嘅心态，当然我哋会有虎爸虎妈，但唔系必然发生嘅事啰！”

4 小三TSA的考试日期以及家长可否拒绝应考？

根据教育局去年通告，倘若小三TSA继续，纸笔评估日期会与小学六年级相同，即2018年6月12及13日；而口语、聆听评估为5月9日或10日。

康太表示，政府的立场是被抽中的学生就应该考。她承认，过去一两年有部份家长在考TSA当日为子女请假，学校会当缺席处理。

5. 去年教育局将小三TSA改名为BCA（基本能力评估研究计划），时任局长吴克俭经常强调新名非旧版TSA。不过，今次教育局再将评估还原旧名，是否因为有信心推行而无须避忌？

康太笑言非“语言艺术”，称“基本能力评估”原本包含多个范畴，TSA属其中一项，为分别各项故回归原名。另一名官方委员陈婉娴又强调，当年只是以“BCA字眼”注释整个研究计划，故并非转名或“移形换影”。