流行网络欺凌比肢体欺凌更难处理　专家：近年校巴更成欺凌温床

屯门区一间小学日前怀疑出现校园欺凌，事件再次引起社会对校园欺凌问题的关注，有临床心理学家指出，当子女受校园欺凌，家长除转校解决问题外，亦要以保护子女安全为前提，让他们感受到“心灵上的支持”。
然而，校园欺凌不单只出现在校园内，有儿童心理学家指，除肢体欺凌外，近年出现网络欺凌，处理情况时甚至更难解决，曾有学生被人用内裤套头，并拍照片网上疯传，事件影响学生情绪；校巴更因褓姆未必懂处理问题，而成为“欺凌温床”。

屯门中华基督教会何福堂小学日前被揭发出现疑似校园欺凌，小一生疑在校内遭同学用手指笃眼及用铅笔插耳，不但左眼受伤、耳内更塞有一截料是铅笔头上甩脱的擦胶。事主母亲余太曾表明，当务之急是照顾好儿子情绪，然后会考虑循民事诉讼追究学校责任，亦打算在儿子情况好转后转校。

临床心理学家邹凯诗指是次个案涉及小一学生，由于他们年纪尚小，此类肢体欺凌需要依靠家长协助；她认为，家长要先以保护子女安全为大前提，让他们知道父母是“保护自己”角色，继而鼓励他们说出整个情况。

家长要鼓励子女说出情况

邹凯诗指出，当子女说出情况后，家长则需要赞赏他们“勇于表达”，若他们往后碰上欺凌问题时，便会更主动地表达自己情绪。

遇欺凌是否转校　取决于不同情况
对于涉事家长明言会替儿子转校，作为解决问题的方法，邹凯诗认为，转校与否是需要看学校态度，以及施加欺凌人数，若牵涉欺凌他人的学生人数不多，而学校亦积极跟进，则未必需要为子女转校；若牵涉欺凌他人的学生人数多，而对方家长、校方的态度不积极，为子女转校则是“无可厚非”。

校巴出现欺凌　褓姆未必能妥善处理

然而，校园欺凌并非只出现在校园内，同时会出现在校巴及网络世界。邹凯诗指出，由于很多小学生需要乘校巴跨区上学，因车程时间长，而且不同年级的小学生均在同一车厢，容易出现高年级学生欺凌低年级学生的情况；加上校巴褓姆并无接受专业训练，有机会不能妥善处理欺凌问题，导致相关情况会变得复杂，令校巴容易成为“欺凌温床”。

被同学以内裤套头　被拍照片网上疯传

另外，临床心理学家朱嘉丽表示，近年网络欺凌反而常见于校园欺凌个案；她举例指，曾接触过一宗在小学交流营期间发生的个案，其中一名学生被同学以内裤套在头上，然后被拍照并上载至通讯群组传阅，导致涉案学生出现情绪困扰。

“校园零欺凌”应由幼稚园教育做起
朱嘉丽直言，涉及网络欺凌的个案在处理上会比较困难，当学校知悉事件并打算处理时，欺凌他人的学生会立即删去相关照片或纪录，导致难以追查事件。她建议，“校园零欺凌”相关教育应从幼稚园做起，教导学生在担当被欺凌者、旁观者的角色期间，均有不同处理手法，作为“旁观者”的学生，不应袖手旁观，而要伸出援手，协助被欺凌者。

另一方面，朱嘉丽认为家长先要以冷静、开放态度询问子女的情况，而不应该先以批判态度应对小朋友；如果情况严重，家长则应向学校及老师进一步了解情况。

那么，家长可循甚么迹象，从而察觉子女是否遭遇欺凌？教育大学幼儿教育学系副教授林俊彬认为，由于被欺凌的学生通常会感到孤单、无助，家长应提供“心灵上的支持”，并鼓励小朋友说出整个被欺凌的过程，以便家长进行跟进；家长除可从子女身上是否出现明显伤痕，以察觉他们是否被欺凌外，如果子女的行为、喜好突然出现重大转变，例如平日喜欢玩电脑游戏，但突然变得不感兴趣，日常生活变得没精打采等情况，亦可能是子女被欺凌的“警号”。