孙明扬逝世｜用微调艺术化解母语教学风波　拆弹秘诀是为政策正名

被冠称“拆弹专家”的孙明扬于2007年出任教育局局长，任内最为人熟知是推出“微调”中学教学语言政策，打破“中中、英中”二元分法，又落实“自愿优化班级结构”计划，以缩班应对杀校问题。
孙明扬退休后曾提到“拆弹”秘诀，其中一招是政策“正名”，因为“名不正言不顺”。他特别提到“微调”二字是精粹，此举当时可向大家保证修改政策，并非带来翻天覆地改变，以达至稳定人心。

政府于1998年推出“母语教学”政策，将中学划一分为“中中”和英中，令中中学生标签为次等学生，部份研究亦指出学生英语水平行倒车，引起社会争议。

时任教育局局长孙明扬曾公开承认，母语教学推行超过十年，学生整体英语水平距离令人满意的程度，仍差一大截，需要作出有创意的补救。他提出“微调”中学教学语言政策，撤销“中中、英中”的划分，中学可按收生质素，自行分科或分班决定教学语言，并于2010学年实施。

虽然当局强调政策只属“微调”，在学界和家长眼中，则视为翻天覆地改变，犹如一场“大手术”。有中中老师担心未能适应英语教学，亦有家长担心出现“假英中”，有意见亦批评标签效应只由校外分流至校内。

推“自愿优化班级结构”计划要官中减班　林超英反驳自愿不是真

另外，为解决学龄人口下降问题，他任内亦推行中学“自愿优化班级结构”计划，以缩减学校每级的班级数目，解决杀校问题，又要求全港官中带头“减班”，措施引起非议。英皇书院校友、前天文台台长林超英曾批评，当局要官中先行减班是违反公义，迫不愿缩班的学校负上解决全港教育问题责任，反驳“难道‘自愿’不是真的吗？”。

孙明扬退休后曾撰文，回顾为官时如何“拆弹”，其中一招，就是“正名”，因为“名不正言不顺”。他表示，为政府政策命名非常重要，足以影响有关政策推行是否顺利。

剖白“拆弹”招式　经常向校长“报梦”

他举例，当年推行教学语言微调政策，精粹在于“微调”二字，向大家保证并非带来翻天覆地的改变，主要目的是稳定人心，令学界不会惊慌四起。他续指，当达致这个目标之后，有关的政策调较自当可按照实际情况而落实。

另一个招式是“报梦”，他指，推销政策宜借外人之口说出来，令不同持份者能参详，加深提出一个各方能接纳方案的机会。他说，当年出任教育局局长时，有时便向一些校长“报梦”，他们开会时提出说法，自己顺水推舟，采纳有关建议。