12小学生改装家私助基层　撰信成功感动IKEA圆梦

为了追求目标，你可以有多尽？12位浸信会天虹小学学生，为了完成改装家私助基层的目标，花一年时间筹备。期间他们寻求专业人士帮助，费尽心力四出向家私店“拍门”推销计划，惟受尽冷言冷语，有东主反问“帮你有咩著数”狠拒。在老师鼓励下，小学生自行撰写中英文信到IKEA，虽然文法错漏百出，惟对方被赤子之心所感动，最终提供人力物力帮助。该批学生的老师指，刻意不为学生改掉错处：“有错才是小学生。”

浸信会天虹小学过去一年实行下午不上课制度，师生一同透过“Dream Starter”追梦，6月23日(周五）举行作品展，总结所学。28个“梦想”各有特色，其中“IKEA D.I.Y.”（原名：变形家私），原意是制作多功能家私，助基层家庭省钱省空间。其作品外表虽然并非最出众，背后的故事却最令人感动。

曾被家私店舖东主狠拒　学生失望痛哭

参与“变形家私”制作的12名小四至小六生，花半年时间筹备作品，但计划需家私专业人士支持。负责协助该组的老师陈奕鑫指，学生花了三天外出共向5间家私“拍门”推销计划，却受尽冷言冷语，当中有店舖东主更反问“帮你有咩著数？”学生一时哑口无言，东主再以“返去谂清楚先嚟同我讲”狠拒。

经此一役，学生受挫哭崩，但老师鼓励下，学生最终成功以中英文书信游说IKEA宜家家居借出工具、家私材料、专业人员相助。陈奕鑫坦言，学生们寻求协助的过程虽残忍，但这正是一般课堂，甚至学生生活中未必有机会经历的现实。

学生撰信予IKEA　老师一字不改展热情

陈奕鑫说，学生由提议找IKEA帮助，到写中英文信都是自发且亲力亲为。他笑言，虽然英文信还是有不少文法错误，但最终不经更改便直接发送到IKEA，因陈觉得“有错才是小学生，最重要是表达到意思和有诚意。”宜家家居回复查询时表示，今次愿意参与计划，是因为“给孩子们的真挚和热情所打动，欣赏他们大胆创新”。

IKEA员工今年3月起到校教授学生亲手锯木、钻孔等木工技术。最后该组男生将一张木凳改装成小型单车，女生则将三个床头柜，改装成既可作梯子的多用途三角柜。参与其中的小五生潘丽莎说，经过今次，她发现原来家私不一定要买，还可以自己造，而且更便宜更合心水。

天虹小学校长朱子颖相信，真正的教育不只是培育一小撮能胜于现行筛选制度的精英，而是培育一班能于未来社会生存的人，所以天虹特别著重学生科创能力及其他软实力，本学年推行“Dream Starter”计划，让学生上午在校时间学习学术知识，下午“学做人”。

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