中文字好难！小学生默书“挤”字被批无勾扣分　网民争议正确写法

中文字博大精深，少许偏差就可能变成错别字，但有时一个字可能有多于一种写法。有网民分享早前协助读子学的表弟温习默书，但老师指表弟写的“挤”字内里的“丫”没有勾，在没有解释下扣了1分。楼主因而被表弟埋怨“教错字”，他经上网查证后发现只是印刷体和手写体的分别，批评老师“矫枉过正”。
帖文引来网民热议“挤”字的正确写法，有人表示30年前学写是有勾的版本，亦有网民批评“捉呢啲小错处去打击学习兴趣”，更有人指出教育局统一写法，但老师应该向学生解释会有不同写法，让他们可以选择写哪一款。

楼主在连登讨论区发出帖文指，数天前为表弟温习默书，并指导一笔一笔写“挤拥”，惟其后派发默书成绩，表弟生气表示楼主教错，被老师圈了“挤”内“丫”字，老师声称他没有一勾，因而扣了1分。楼主在上网查证，发现只是印刷体和手写体的分别，坦言不知学校教导学生写印刷体，批评“根本就矫枉过正”。

帖文引来大批网民讨论，有不少人表示自小学习系有勾版本，当中更有人指自己30年前已经写有勾，认为楼主切勿以为自己无勾版本才是通俗写法。

但有网民指出，以前读书时都是老师“话乜就系乜”， 不同老师在同一个字会有不同写法，现时教育局统一文字，大家可以在字库到找到官方版本写法，“至于学校执得正唔正就睇各自学校文化”，大家“叫矫枉过正又得，你话叫减少分歧统一标准化又得”，背后有一个逻辑，呼吁大家先理解。

有网民支持楼主，批评“香港个教育制度系要啲细路专注啲无谓野，不停捉呢啲小错处去打击学习兴趣”，更有曾在小学代过课的网民指“小学真系好多老师都以捉学生呢啲无聊错处为荣，例如多咗一勾、少咗一点”。

有网民反问“唔可以2个都啱？做老师应该解释畀学生听会有唔同写法，解释比学生听，等佢哋理解，佢写边款都得，唔系做机械人”，说法获得不少人支持，认为“畀返个解释同考据过程讲点解有勾…要统一都话返个论据畀我听而唔系就咁就完”。