【恩威并施】司长不要把扶贫变成一场show

特首李家超在立法会答问大会宣布三大司长之首——政务司司长陈国基将负责扶贫工作。陈国基表示他会亲手处理一个“二千人扶贫项目”。这个项目听起来有很大做show的色彩。

首先为什么是二千人，而不是一万人？不是九百九十九人？二千人这个数字是不是根据㓥房户数据得出？但若根据统计，香港㓥房户至少有几万人。这种杯水车薪的做法，会不会变成一场“扶贫骚”，而不是真正在扶贫？

其实“扶贫”这两个字本身便有很大的问题，因为贫是不用“扶”的，为什么会“贫”？是因为香港社会不公平生态产生这些贫穷，客观条件上成为贫穷，所以“扶贫”这两个字本身就是错，因为只要发展经济，改善民生，便会有一个正常的社会生态。

与“扶贫”相比，“灭贫”可能比较合适，因为贫一定要消灭的，一个真正能够维护公正的社会就没有贫穷。贫穷线是一个指标，但是目前像㓥房户这些问，并不只是有钱和没有钱的差异，而是一个结构性的问题。

那么司长应该要做什么呢？陈司长贵为三大司长之首，他应该解决香港系统性的贫穷问题。㓥房问题固然要正视，但是在整个经济生态里面，政府如何创造更多真正的机会给贫穷社群去提升能力？第一个要务是教育。推行那些五花八门式的扶贫计划都是短期措施，最具体就是把学校办好。例如职训局能否结合师徒制去引导提供机会，给贫困年轻人有学好和发挥所长的机会。

现在香港缺乏大量技工，举个例子，单单以跑马地区为例，服务社会的电工人手不足。那么为什么政府不具体地引导年轻人落区跟电工师傅学习，成为电工？一方面解决地方缺乏电工的问题，也可以提供机会学习。所以要建立真正的师徒制，而不是用所谓mentorship的一年做show方式。过去大学推行这些形式都是和同学谈谈心、交好朋友，但它能够真正去mentor学生吗？当然是不能够。

最好的制度就是师徒制，拜师学艺、设馆授徒。举例，一直以来学习传统戏曲的都是穷苦学生，最后锻炼成才，又或者是家传家学，而目前香港有很多传统行业，例如花牌、竹棚、厨艺都缺乏年轻人手，正好制造真正的学习机会给他们。还有香港人喜欢说“年轻人没有兴趣”，那么年轻人对什么有兴趣呢？难道就是不劳而获？不用做事就是他们的兴趣吗？

现在这个社会是一个智商很低的社会，所以陈司长应该带头，实实在在地做一些长期计划，而不是做一些做show式的mentorship计划。这个一年计划当做show也无妨，但是陈司长要记得他的功能不是做show，而是要改变目前这个扭曲生态。

扶贫最重要一定是教育。教育不是等于医生律师的那种教育，而是职业训练、技工培训以及产业需要的。陈司长有这个统筹能力去协调。例如目前的职训局基本上像要变成另外一个学士乐园，想把所有课程学士化，但是这种做法成本高而且不切实际，学生毕业出来做不到事情。这种做法完全是香港技术官僚心态制造出来的，陈国基司长敢碰吗？可以处理吗？

陈司长应该亲自负责重组职训局，透过职训局制造更多培训脱贫的机会。“脱贫”这两个字比较正确，脱离贫穷比扶贫更直接更有效。目前政府五花百门的什么毅进文凭、劳工处的“展翅青见计划”，真的对年轻人有帮助吗？

胡恩威
全国港澳研究会会员、江苏省政协委员、进念．二十面体联合艺术总监暨行政总裁

（文章纯属作者意见，不代表香港01立场。）