公社科教法各不同 测考计分影响学习动机
撰文： 01周报
出版：更新：
高中公民与社会发展科今年9月取替通识科，在欠缺教科书、评分准则及足够师训下，于中四级仓促推行。回顾这两个多月的课堂，首个课题围绕“一国两制”，涉及《基本法》、《港区国安法》等法律条文，两位公社科老师接受《香港01》访问时表示，内容大多属官方事实陈述，教学上无太多讨论空间，师生互动较低，课堂气氛明显不如以往热烈。
李求恩纪念中学通识及公社科主任刘志钧指，课堂上教授《港区国安法》四大罪行，不会辅以现有案件解说，因为大多未定罪和判刑，属当局所指的“未成熟议题”，唐英杰案亦不会提及，因被告已提出上诉，案件尚未有定论。但培侨中学公社科老师丁江浩表示，课堂上会引用唐英杰案解说国安法罪行。
公社科在文凭试等级只分“达标与不达标”，两位教师均表示，影响学生的学习动机，两校测考保留或倾向保留计分，以区别学生成绩高低，明言不希望学生对科目掉以轻心。他们期望考评局可以尽快提供评级标准和更多的样本试卷，以助前线掌握考评方向，确定教学重心。
详细内容请阅读第291期《香港01》电子周报（2021年11月15日）《公社科讨论空间收窄 测考计分助提升学习动机》。按此试阅电子周报，浏览更多深度报道。
第291期《香港01》电子周报其他独家精选内容：