周报独家精选｜解读十九届六中全会：中共究竟说了什么
上周四（11月11日），在中共党媒连日来的宣传造势和海外媒体的关注下，中共十九届六中全会顺利闭幕，新华社刊发了会议公报。我们可依据会议公报的内容顺序，从中提炼出一些比较重要的信息，初步读懂中共从中想要表达的意思。
依照惯例，中共中央于上周五（11月12日）上午举行新闻发布会，对外释放更多细节消息。正如外界所预计的那般，这场官方新闻发布会主要围绕确立习近平在中共内的“核心地位”，确立“习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位”而展开，并着重解释《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的内容特征和出台意义。
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政治二分不合时宜 新议会须集中精力解决问题
立法会选举提名期结束，共有154人报名，三大界别共90个席位全数有竞争，其中在10区直选及部份功能组别，均有“非建制派”人士参选。在“爱国者治港”下，理论上任何人进入政权架构均属“爱国者”，但碍于香港特殊政治环境下，多年来不同政治势力都归类于“建制”、“泛民”，以至近年的“非建制”。
近日有论者认为，今次选举有参选者自称“非建制派”是“有问题”的，随时过不了资格审查，有可能被取消参选资格。其实，中央领导已多次强调，“爱国者治港”并非搞清一色，而是容许多元意见，“建制”、“泛民”这种二分法已经不合时宜，现时是做实事的时候。
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从《无穷之路》的成功看香港“扶贫”之未来
历时三个月，辗转几千里，穿越6个省14个曾深度贫困落后地区，香港无线电视（TVB）讲述内地成功脱贫的纪录片《无穷之路》一经播出就在内地广受好评，不仅斩获豆瓣评分9.5的超凡战绩，也在香港引发不俗反响，观众纷纷被国家扶贫事业所震撼，形容“知道国家脱贫做的很棒，但不知道这么棒”。究其成功原因，大体有二。
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总结通识科失败经验 未来还要怎改革？
高中通识教育科本学年起被公民与社会发展科取代，未来再经历多两届文凭试便会走进历史．仅推行十五年已终结。当年推动教育改革的前教育统筹局局长罗范椒芬及教育统筹委员会成员、教改三头马车之一的前中学校长戴希立，都认为通识科至少在教材上出现偏差，导致后来的异化情况。
虽然已“杀科”，罗范椒芬认为通识科采用的互动和启发思考的教学法在其它科目都适用，不会令教育走回头路；戴希立关注未来要放焦点在引导学生应对资讯爆炸与真伪，令学生具有慎思明辨能力，改革不应停步。
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