反思高等教育．五｜大学争排名资源学生 学生争成绩工作名誉
撰文： 戴小橦
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香港社会长年陷入“不能输在起跑线上”的迷思，尽管人人都会叫喊“求学不是求分数”，但又几乎所有持份者都只会认定“求学就是求分数”。香港大学前副校长、荣休教授程介明对此不敢苟同，“输赢只是相对标准，赢就是好吗，分数高就是最好的吗，教育为何只鼓励输赢，重视分数，用成绩判断学生的优劣？”在他看来，教育首先应该令学生学会思考，培养其成为有责任的人，创造更好的知识来推动社会发展。但时下所有的大学都在拼命竞争，争排名争资源争学生，然后反过来迫使学生争成绩争工作争名誉，很少有人会停下来反思，这种竞争真的会让学生走向幸福人生吗？这类教育顽疾要到什么时候才能得到有效治理？
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详细内容请阅读第279期《香港01》电子周报（2021年8月23日）《大学争排名资源学生 学生争成绩工作名誉》。如欲阅读全文请按此试阅电子周报，浏览更多深度报道。