【跨境学童．二】港生内地上学有新政　深港教育孰优孰劣？

深圳和香港两个毗邻的城市，因为历史和政治原因，拥有迥异的社会氛围，因此带来截然不同的教育环境。在罗湖口岸的通道两侧，到处可以看到关于香港上学的广告。各类培训课程或者中介机构，标榜自己的承诺：免考试进香港的中学，或者提供DSE、A-Level培训课程可以直接进香港的高等学校，以此吸引内地一群望子成龙、望女成凤的家长们，这些广告的目标客户是那群在深圳生活的港籍跨境学童们。

承接上文：【跨境学童．一】一日双城求学　跨境生问题多引家长顾虑

李婷每天过关都会看到这样的广告，但她反复表达了更喜欢香港的学校和教育制度，这也是她为儿子选择港校的原因。李婷说：“香港真正实行了综合素质教育，更注重学生和家长的心理问题。”深圳的学校往往以考试成绩作为最大的考核指标，她感叹：“太应试了！”

李婷说双非儿童入读港校并不难，香港的申请机制完善，填妥志愿即可。“当时填报志愿，我们一开始也没选到心仪的学校，后来再去叩门面试，选择了现在就读的这家小学。”说起现在小黑就读的学校，她相当满意，“这所学校在北区口碑不错，我有很多内地朋友的孩子从这里毕业。”

那天，李婷和小黑在放学路上讨论补习班的事宜。在香港，放学后也有一些补习班，许多与兴趣爱好有关，孩子自愿参加，并不是课堂的延伸而已。尽管小黑也偷偷小声地说香港学习压力大，但是李婷在一旁补充，和内地的教育比起来，面临千军万马过独木桥的高考，那压力算小。李婷还说起香港的学校有家长开放日，老师会一对一接待家长，聊孩子的情况。香港一个班级通常只有二三十人，内地的学校班级人数众多，四五十人是常态，每一个学生得到的关照，相比香港还有所差距。

无论如何，许多跨境学童当年选择来港求学，很大部份原因是看中了港式教育的种种优势。Susan如今还能悉数道出当年她考虑的指标：“首先当然是为了将来能够升读香港的大学。在我的印象中，香港大学是英式教育的代表，这里中西文化交汇，孩子可以从小受薰陶。DSE的考试难度也比内地高考容易一些。其次，香港的学校环境很好，食品安全校舍安全都很让人放心。”

但如今，深圳被外界和舆论视为大湾区发展的龙头城市，其教育潜力不容小觑。“深圳的教学模式一直在变化。”早年，深圳贯彻的是传统内地的教育机制，港人学童入学困难重重，但是随着开放步伐加快，如今深圳更了解外籍和港人学童的需求，如双语学习环境等。

深圳教育界出现了一套针对香港学童的方案，效仿国际学校，开设外教课和素质教育课，也有了更多课外考察机会，或者索性课程设计与港校相同，方便港籍学童可以回港参加升学考试。例如一些港人学校的学童，在毕业升学时，都会获得香港教育局的官方派位。

霏霏妈妈说，“现在经常看到的多是（深圳）国际学校或者港人学校的广告，孩子能接受差不多的港式教育。”她坦白，“这些广告很有诱惑力。”两地的教育存在差异，加上日益不明朗的社会状况，不少家长担忧孩子的安全，跨境学童以及他们背后的家庭面临重大抉择。Susan当年在香港读书的时候感觉香港是一个热情、自由的城市。“我们班上一半内地学生，一半香港学生。私下我们讨论未来的时候，香港同学都希望我们留下来，一起工作，一起玩。”

但是这几年，她愈发觉得两地人之间微妙的人际变化。“我经常看到一些新闻，内地孩子在班上被针对，（感到）很心寒。不想让孩子受政治事件影响。”她说。“还有警察的子女被欺负、孤立，觉得有点不可理喻。”当年，她喜欢的城市氛围，如今变得奇怪和分裂。但是，她庆幸的是诸如她这样的身份，还有一个深圳大后方可以撤退。

回去上学意味着什么？李婷觉得让已经在香港接受教育的孩子回去，需要适应期，她建议去国际学校或者港人学校，因为这样可以继续接受港式教育，但是这个成本并不划算。而在已经决意要（孩子）回去的家长眼中，让孩子逐渐接受内地的教育，并且将对内地学校和体制的信任建立在孩子身上。

前段时间，香港警务处机动部队警署警长“光头刘Sir”刘泽基接受中央媒体访问时表示，想把自己的孩子送到内地读书，因为他觉得香港的教育出了问题。刘Sir称希望自己的孩子到内地读书，将来会知道自己是一个中国人，会爱自己的国家。

Susan看到有关报道，十分同意刘Sir的观点，虽然不能说是香港学校出了什么问题，但她觉得一些香港青少年接受的教育比较偏激。女儿还小，她相信回深圳也会很快融入深圳的学校。回深圳，人力、财力都可以大大减省，并且更关键的是时间。“我不想让孩子的童年在路上度过。”

提到童年生活，Susan说之前女儿去找同学玩，都需要去香港，有时候周末没法赶回去，也会感觉被排挤。她想让孩子有一个完整的玩伴生活圈，而在深圳或许就可以解决。

回深圳还面临着长远发展。港籍学生的中小学教育阶段的问题得到解决，那么高等教育呢？港生是否接受内地高考和内地高校？职业规划呢？去金融中心香港工作还是在内地发展？这些都是急切又操劳的父母心中一个又一个接踵而至的问题。深圳政府做好了义务教育阶段的预备，接下来要更进一步做好高等教育乃至就业的政策准备。

若继续在港升学，则需面对现在香港已经发生变化的形势。“班上有小朋友的家长不太喜欢内地来的小朋友，这个我可以理解，毕竟现在社会发展成内地和香港处境尴尬（的光景）。”内地孩子和本港孩子的相处，是历来讨论的重点。

小黑和霏霏都在学校说粤语，对于孩子有没有融入香港学校，李婷说，“小黑班上大部份朋友都是跨境或新移民家庭孩子，因此没有听说过内地生和本地生的差别对待或分歧隔阂。”但是，更远离口岸的学校，香港本地生较多，她也不敢肯定。那些选择留在香港读书的孩子和家长的愿望则简单得多，希望香港的一切能恢复原来平静的状态，希望跨境学童和本地学童之间能够平等、快乐地相处和成长。正如李婷为小黑规划好的路线，在香港平平安安读到中学会考，再考大学，甚至出国深造。

后记

香港步入冬天，反修例运动带来的社会活动开始减少，新学期开始，即将到来的是农历新年假期。热热闹闹的跨境学童家长群最近讨论的话题又恢复了正常，无非是孩子琐碎的衣食住行和学习成绩。

深港两地众多千丝万缕的问题中，跨境学童只是其中一部份。但是，李婷和Susan知道，一些问题还是存在，她们反映了莘莘父母的困惑和尝试。李婷说未来担忧孩子升哪所中学，而Susan已经在准备孩子回深圳升学的事宜，忙于择校和办手续。无论是离开还是留下，横亘在两地家长和学生面前的问题始终是一道取舍题。

跨境求学问题多　家长们的困兽斗

跨境学童成为一个社会现象，可以从上世纪九十年代初期算起。当年许许多多父母双方都不是香港居民的婴儿在香港出生，这些孩子被称为双非儿童。另一种普遍情况是单非儿童，父母其中一方是香港人，孩子出生在内地或香港皆可获港籍，但若要去香港读书，需要申请单程证，以便办理入学手续。在香港出生的孩子可以拥有香港永久居民的身份，还可享有医疗、教育等福利。 当年有中介公司甚至以“在香港出生的孩子可以享有800万港元的综合福利”为噱头，招揽生意。

一日双城 三万跨境童的求学旅程

香港规划署自1999年起定期展开的跨界旅运统计调查数据显示，1999年的跨界学生人数为910人，到2017年增加至28,280人，数目还在逐年增加，到今年约为三万人。两地求学带来的问题不容小觑，首当其冲的是香港学校的学额纷争。根据教育局学位分配组发布的《2019年度统一派位选校名单（居于内地申请儿童）》白皮书显示，2018-2019年度学额总数是2,156，而2019-2020年度则为780，跌幅六成。

学额减少的原因，外界普遍猜测是2013年双非零配额的政策见效，导致双非儿童减少。统一派位虽然可以保证每一个孩子都有学位，但是未必可获派理想学校，因此很多香港家长十分反感跨境学童占据学额。学额关乎孩子的未来，故两地家长一度互相争执和埋怨。

家长踟躇 盼孩子生活轨迹更简单

跨境上学舟车劳顿，费时费力，不利孩子成长。在口岸，更不时传出跨境学童出现状况的消息。如电影《过春天》讲述跨境学生利用自己的身份便利走私水货。他们因为拥有特殊的跨境便利，往往成为一些犯罪分子的目标。当然，这是极端的例子。深圳边检站在2005年12月起，在罗湖口岸出入境大厅专门开通了“深港走读学童专用通道”，积极改善学童们的上学条件。

尽管如此，跨境学童家长Susan有时候想，孩子的生活轨迹简单一点，就不会有那么多不该发生在单纯孩子身上的问题？但是，跨境学童和家长就像进了围城，被外面人艳羡，个中的纠结却只有自己清楚。

如今，香港的不稳定和深圳的诱惑似乎给了他们一个台阶。而是否走出这一步，许许多多家长仍在犹豫踟躇。

（因应要求，受访者皆为化名。）

上文节录自第197期《香港01》周报（2020年1月13日）《跨境学童回流深圳？双城求学路上的取与舍》，标题为编辑重拟。

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