【儿童读物．五】父母离异怎么办？童趣绘本分享家庭价值
坊间不少非牟利团体近年亦看到绘本的价值，联合本地作家及画家推出不同题材的教育绘本，藉工作坊及读书会向小朋友传递信息。譬如乐施会推出《如果世界是100人学校》、《风吹过，粟米田》、《神奇小盒子》、《妖怪吃掉我的家》、《神秘的可可豆》等绘本，讲述贫穷、粮食、气候变化等议题，做得有声有色。香港社会服务联会2016年亦出版《爸爸妈妈还爱我吗？》，讲述父母离异后依然共享亲职，给予子女关怀。去年年底再接再励，出版《我家来了一头大象》，讲离异或丧亲后，家中来了一头大象，挡在父母与子女之间，小朋友感到徬徨及无所适从。（此为儿童读物系列之五）
承接上文：【儿童读物．四】黄雅文：好书未必销量好，出版也不一定要赚大钱
社联家庭及社区服务总主任梅伟强指，很多时父母分开，对方会来探小朋友，但又想从小朋友口中套料，小朋友很为难，“我们希望带出共享亲职的概念，因为传统华人对这个概念接受度较低，离异双方最好不要见，但西方社会不一样，甚至会一起商量小朋友的事，所以，我们想透过绘本带出离异家庭的状况，反映小朋友夹在中间的难处。这些事情好难讲，用绘本的方式讲故事，效果似乎比较好。”
梅伟强说，这两本绘本的对象不只是离异家庭，而是面向社会大众，因为普罗大众的认知正正影响离异家庭如何处理亲子关系。“《爸爸妈妈还爱我吗？》得到赛马会资助，印了一万本，派发到学校、社福机构，也希望将信息传达到不同家庭。”许多学校、家庭现时仍向他们查询绘本库存，反应不俗，或许与内容贴近现实，容易得到共鸣有关。“我们向前线社工了解个案的常见状况，绘者也是家庭创作组合，爸妈负责文字创作，囡囡负责画画，初稿出来后交给社工同事看看有什么建议。”
加入地标港式元素
在构思绘本时，梅伟强不时提醒团队不要渗入教化元素，毕竟绘本不是教科书、数据分析，“我们一直跟创作者说，不要说教，我们更着重绘图及内容设计，也会加入一些香港元素，譬如蓝屋、立法会、天星码头及电车等建筑物及交通工具。”他认为，绘本是很好的桥梁，有助推行公众教育及提升大众意识，进而鼓励相关家庭在发生问题时勇于求助。
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上文节录自第165期《香港01》周报（2019年6月3日）《一同看绘本》。