STEAM+01 BootCamp｜一文看清STEAM教育学习目的、特色、课程范围

【由《香港01》主办，中国人寿（海外）冠名赞助，理大香港专上学院（PolyU HKCC）协办的STEAM+01 Summer Bootcamp 2023，将于7月22日至23日，于香港理工大学红磡湾校园举行。“01教育”为此推出一系列文章介绍STEAM教育。活动报名查询欢迎联络香港01代表黄先生（电邮：education@hk01.com / WhatsApp或电话联络：35828747）】

本港近年兴起“STEAM”教育，其实这一套教学概念有超过30年历史，目的启发学生多元思维，培养解决问题能力。

STEAM教育的来源及定义

STEAM是一套跨学科教育，意指科学（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics），这套教育概念来自美国，追溯至1986年，美国国家科学委员会首次提出“科学、数学和工程”教育，去到1996年，美国国家科学基金会在报告中追加科技元素，“STEM”教育开始慢慢在美国推行，直至2008年，有教育学者提倡加入艺术元素，补足人文素养和美学观念，“STEAM”亦由美国延伸至世界各地，成为主流教育概念。

本港2017年推出《科技教育学习领域课程指引 (小一至中六)》，帮助学校建立科技教育课程架构，设计合适课程，小学常识科主要学习基本知识和加强兴趣，初中科技教育科目强调体验及应用，例如参与简单研习，高中学生透过选修科目展开专门探究，为将来的工作及进修作好准备。

STEAM教育目的

STEAM教学目的是想学生“活学活用”，学到相关知识后，透过专题研习和实验，在现实生活情况下应用出来，尽量让他们自行解决问题，而且学生们一起学习，分工合作完成研习和实验，学懂如何有效地和别人沟通合作、批判思维，以及从错误中学习能力。

STEAM教育特色

STEAM教育最大特色就是有别于传统教学框架，小朋友过往只能将大部分学到的知识，仅限用于作业或考试上，STEAM教育概念强调学生不再将知识死记硬背，反而重点放于他们如何活用STEAM知识，自行解决日常生活问题，STEAM训练更鼓励学生多提出高质素问题，提高其批判思维，在资讯混乱的世界中辨识事情的可信度，不会轻易将网上资讯信以为真。

STEAM教育重要性

除了将学生培养成未来所需的人才之外，STEAM教育更重要的是令到他们有正确学习态度，只要他们不怕失败，勇于尝试，总会找到新发现，学到新知识，长大后在职场上一一应用出来。