教育燃新办跨界别研讨会　教大赵永佳：ChatGPT为教育界带来冲击

机构“教育燃新”于2月3及4日举行主题为“教育创变大召集！立足当下跨界协作创可能”的首个跨界教育创新研讨会，请来教育工作者和跨界别教育人士，分享后疫情下持续创新教育及协助学生适应复课的方法，出席人士包括超过20位来自不同界别的领袖，包括学界、社创界、社福界、慈善及宗教团体等。

研讨会首个分享环节由教育燃新董事会主席黄英琦主持，并邀请到教育大学社会学讲座教授赵永佳、迦密爱礼信中学校长何玉芬及东华三院蔡荣星小学校长梁敦瑜为嘉宾。其中何校长及梁校长针对后疫情教育作出分享，例如学生在逆境中仍能好好生活的要素及教育必然改变应对现代的不稳定环境。赵教授就提到部份现时教育界有急切需要创新及改变的地方，例如AI的功能已经很强大，使教师需要思考学生需要的教育内容。

何玉芬校长在分享中引述自己最近进行与学生福祉有关的研究计划，发现学生面对逆境时仍能好好生活的3个要素包括“人与人的连系感”、“感到生活有意义及所学所做有价值”及“觉得未来有希望”，其中对未来的希望更要是学生在生活、课堂及与人相处之中看到及感受到的东西。

梁敦瑜校长说现代社会已经愈来愈不稳定，而过年3年的疫情已经将整个世界翻天覆地，大家都不能不变，如果继续以过去的模式去教育及生活都会很痛苦。她又提到，过去有大浪来到的时候，一般都会呼吁大家躲避，但现时却要教学生“滑浪”，让他们拥抱契机及喜欢带来的刺激感，让他们有能力面对变化，而学校的课程编排亦要相应地配合。

赵永佳教授引用过去的数据及研究，指出学生有两条会导致学习差异场的起跑线，即其社经地位及学术能力。如果学生的社经地位及学术能力都属较低，升读本地大学的比例就只有4%。另外，他又提到由OpenAI开发的ChatGPT能够处理不同工作，亦对教育界带来冲击。他以自己为例，由于ChatGPT功能强大，未来将难以安排Take Home Exam（带回家中完成的考试），教师都难免需要思考，到底应该要求学生记得什么，或者需要学习多少学科知识。