教联会建议小学增设国教及STEM统筹主任　设中层职位助统筹发展

上周五立法会财委会上“改善公营小学中层管理人手和理顺公营小学校长及副校的薪酬”议案获得通过。香港教育工作者联会指出，通过议案对教育界非常重要，因为可激励士气外，亦可提升专业能量及管理效能。

联会认为议案通过后校方可将新增的中层职位，设立国民教育及STEM统筹主任；又建议政府持续检视中小学中层职位，并加强校长及副校长支援，促进校长专业发展。

教联会今日（21日）召开记者会，提出对改善公营小学中层管理人手和理顺薪酬架构的建议。教联会副主席暨立法会议员邓飞指出，上周五立法会财委会上“改善公营小学中层管理人手和理顺公营小学校长及副校的薪酬”议案获得通过对教育界意义重大，提到自90年代推出小学全日制及小学学位教师职系后，二十多年来未作检讨，强调教师的工作量及复杂程度，与以往不可同日而语，相信薪酬理顺后，可挽留及吸引更多人才。

另外，教师全面学位化落实后，小学的中层职位未有相应增加，导致行政人员不足，不少教师需身兼数职，影响到教学质素，邓飞指增加中层职位是重要的结构性调整，促进管理效能。

教联会建议，新增的中层职位当中，应增设国民教育及STEM教育统筹主任，当中国民教育统筹主任将负责统筹校内国安教育工作，动员整个教师团队，从课程设置及教学策略方面著手，教导学生宪法、基本法等相关概念；而STEM统筹主任则负责带领相关学科老师，组织校内STEM活动等。

教联会亦建议政府需持续检视小学中层比例能否配合教育需求，长远而言需要与中学看齐，同时建构教学及行政双轨职业发展路径，让一批教师可专注教学，另一批可专心从事行政工作。另外，建议加强对校长及副校长的培训支援，促进校长专业发展。

被问到东华三院黄笏南中学一名男学生被校方多次迫剪头发，其后向平机会投诉，教联会主席黄锦良表示，学校是教育下代的场所，不只在于知识层面，亦培养态度，重视法规法治精神。学校有校规正常不过，如家长有意见会得到反映，认为今次属个别事件，是学生依个人意愿提出挑战，呼吁社会大众及家长有问题时与学校商讨及交流，建立互信及培养下代的场所。