《香港01》教师讲座 立法会议员梁熙分享如何做好国家安全教育
国家安全不仅关乎国土完整与政权稳定，还涉及经济、科技及社会文化等层面。《香港01》早前邀请立法会议员梁熙以“做好国家安全教育的方法”为题，与港大同学会小学教师分享。他认为，国安教育并非“洗脑”，而是应该以务实理性的方式，从学生的生活点滴入手，让他们明白日常选择与国家利益息息相关。
梁熙在讲座上引用多个例子，与教师分享如何向学生讲解国家安全。他举例手机游戏也可能对国家安全构成威胁，例如加拿大国防部调查发现，自从《Pokémon GO》游戏推出后，军事基地禁区内的“可疑入侵”事件大量增加，玩家为了抓宝可梦而闯入军事测试区，严重影响基地安全，加拿大当局需要出通告警告国民。他称，透过这一案例可引发学生反思，面对国家安全时国民并非享有“无穷无尽嘅自由”，需在个人行为与国家安全之间取得平衡。
回归典礼“一秒之争” 中方不退让捍卫国家主权
梁熙又引用另一例子，说明不同国家都会以国家利益为先。他称，1997年中英双方为确保回归仪式的精准性，进行了长达16轮谈判。当年英方希望在7月1日晚上11时59分奏毕英国国歌，而中方则坚持英方需在6月30日23时59分58秒完成降旗，以确保两国国歌不会重叠。最终，中方成功坚守原则，准时升起五星红旗。这场“一秒之争”，象征著主权的完整，体现出对国家利益毫不妥协的态度。
国家安全亦关乎科技自主发展，梁熙在讲座中特别提到1993年的“银河号事件”。当时，美国指控中国“银河号”货轮运送化学武器原料至伊朗，并利用GPS技术在印度洋屏蔽该船只的定位，导致“银河号”在海上漂流数十日。最终，经第三方检查证实美方指控不实，但美国既未道歉，也未赔偿。
事件促使中国加快北斗卫星系统建设，以确保不再受制于人。北斗三号系统于2020年正式建成，成为与美国GPS、欧洲伽利略、俄罗斯格洛纳斯并列的全球四大导航系统之一，目前这项技术已广泛应用于交通、农业、气象及救灾领域，未来将进一步推动中国的科技发展，而科技成果除了利国利民外，更有助实现“人类命运共同体”倡议。
国安教育不只是法律条文
最后，梁熙总结称，国家安全教育不限于冷冰冰的法律条文，而应融入日常生活，国安不单是领土完整、政权稳定，食品、手机游戏背后也有国安元素。教师在教导学生时，可从生活化例子切入，让学生反思背后与国安的关系，理解国安与个人利益的密切关系。
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