“鼓掌–创新教育历程”5年里程　职专教育融入主流育“新领”人才

一连两日的“赛马会鼓掌 • 创‘成功’你程论坛2024”早前假香港会议展览中心圆满举行，论坛邀请到多位海内外知名讲者，探讨青年的生涯发展需要，促进职学接轨。其中，由香港赛马会慈善信托基金捐助的赛马会多元出路计划“鼓掌—创新教育历程”（CLAP-TECH）5周年典礼，作为论坛的焦点环节之一，邀得多位嘉宾出席，包括︰教育局首席助理秘书长（延续教育）吴肇基先生、香港赛马会慈善事务部主管（青年发展及扶贫项目）应凤秀女士、香港浸会大学副校长（教与学）周伟立博士及香港浸会大学持续教育学院院长钟志杰教授。活动以“创新历程 掌我梦想”为主题，透过嘉宾分享、企业代表交流的环节，让大众了解职专教育的重要性，同时展现了由浸大、业界和中学三方协作，积极培育本地“新领”人才的成果。

首个职专新历程　成就职场“新领”

以往的中学分为“文法中学”和“职业先修学校”。成立于2019年，2020 年启动的CLAP-TECH为学生开辟了一条新出路，成为全港首个以“三加二年制”多阶进出升学途径，揉合“赛马会鼓掌‧创你程计划”的生涯发展，以及IBM的P-TECH元素，致力由中学开始培育“新领”人才。何柏涛先生开幕致辞时表示：“近年政府加强推动青年多元发展，CLAP-TECH更是本港首个贯穿主流高中及专上教育的职业专才教育历程，由中学、香港浸会大学及业界三方协作模式连系各持份者，以创新思维发展香港职专教育。”

随著科技急速发展，人工智能改变全世界的生态，大量新兴产业应运而生，企业对人才的需求亦倾向多元专业技术而非学历，促使了“新领”人才的诞生。何柏涛认为学生想进入心仪的企业、做到理想工作，升读传统大学并非唯一出路。“学生拥有专业技能，良好的职场沟通技巧，比拥有一个大学学位更为重要。提升学生的竞争力，让他们能够尽快适应工作环境，掌握工作内容，对业界亦有正面的帮助，达到双赢局面。”

提升职场实力　多元学习硬软兼备

计划目前提供两个高中应用学习课程︰资讯科技精要、多媒体故事，以及两个高级文凭课程︰数据科学高级文凭、艺术科技设计高级文凭。资讯科技精要高中应用学习课程及数据科学高级文凭由香港浸会大学持续教育学院开办，艺术科技设计高级文凭课程由香港浸会大学国际学院开办。课程的理论与实践并重，通过课堂学习、职业及生涯发展活动、职场实习及体验等，装备职场所需的软硬技能。天主教慈幼会伍少梅中学校长李建文相信每个人都有成功的可能性︰“将职专教育融入主流教育课程，为学生打造‘硬件’、‘软件’和‘心件’，多方配合，能够展现学生的优点。”

何柏涛表示，要让学生了解自己，寻找正确的发展路向，是一个漫长的过程。从高中开始推动职专教育，开拓新生代的视野，及早认清自己的潜能与兴趣，加上技术与实战经验的支援，定立清晰而长远的职业生涯目标，勇于向理想进发。参与了CLAP-TECH计划的陈靖峰同学本来对IT兴趣较大，在修读多媒体故事后，有机会亲身到工作环境参观学习，了解行业的实际要求，透过与同学互相交流、导师的细心指导，发现自己的性格与能力更适合向多媒体方面发展。

课程提供多元的学习途径，如参加就业讲座、工作坊、Bootcamp、业界师友计划、出外交流、企业实习等，亦令学生受益不浅。浸大持续教育学院数据科学高级文凭二年级学生张毅灏同学表示：“CLAP-TECH为我带来暑期实习的机会，令我学到很多书本以外的知识，明白IT工作原来需要良好的沟通技能。”Adobe香港及台湾数码媒体经理萧家旭期望透过与CLAP-TECH合作，为学生提供有意义的职场学习机会，协助他们尽早认清自己兴趣及能力，为未来发展路向及职涯目标作出知情的选择。

五周年重要里程

CLAP-TECH 踏入五周年，成绩相当亮眼。目前累积有超过 90 间中学、 1000多名学生参与、累积近 40 个业界伙伴，当中170 位业界导师来自不同行业在“业界师友计划”下持续与学生交流。2024 年，CLAP-TECH亦迎来多个重要的里程碑︰第一届数据科学高级文凭毕业生、第一届高中应用学习课程“多媒体故事”毕业生、第三届高中应用学习课程“资讯科技精要”毕业生。

除了学生与学校的支持，计划亦取得业界的认同。国际商业机器（IBM）中国香港有限公司总经理潘凤瑶表示︰“CLAP-TECH作为培养‘新领’人才的先锋协作学习途径之一，五年来取得了积极成效，使学生能够尽早了解行业及相关工作类型的实际情况，关注现实挑战，成为具备数码技能、职场软实力和使命感的优秀人才。”

(资料及相片由客户提供)