调整中一开班机制  蔡若莲:减学校收生压力  勉强开班出现虚位

撰文: 冯子健
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教育局早前更改新学年起的中一班数上限机制,连续两年开两班中一的学校,第三年将不获准扩班。局长蔡若莲今日(2日)在电台节目表示,若学校中一开班上限为三班,但连续两个学年收生只有一至两班,长远“挂3班”只是对学校造成招生和人手压力,“其实系虚位,根本无咁多学生”,新安排是“实事求事”,亦令老师毋须暑假招生,能聚焦教学专业。至于开办三班中一的学校,日后有机会申请以4班参加翌年中一派位,她认为,对学生群育发展有好处。

教育局早前更改新学年起的中一班数上限机制,连续两年开两班中一的学校,第三年将不获准扩班。(资料图片)

教育局早前修订参加“中学学位分配办法”的中一班数上限,学校若连续两个学年只有两班中一,第三个学年起最多只能开2班,失去“番生”重上开3班的机会。

教育局局长蔡若莲在商台节目《政经星期六》表示,若学校连续两个学年收生只系1至2班,长远“挂3班”只会对学校造成压力,“其实系虚位……如果你挂3班,佢就会想尽千方百计,走去揾学生,实际上系无。”

称新机制减学校人手和招生压力   否认“弱者愈弱”

她指,过往经验反映,若两班规模,是学校能力所及,应实事求事,“挂番两班”,不论人手预算或招生压力都会减少。她亦指,老师暑假都要招生是不理想,新安排可以令他们聚焦教学专业,将重点放回提升教育质素上。

蔡若莲另在开电视节目《有理有得倾》形容,学校勉强“挂3班”只会增加学界流动“音乐椅”的情况,希望新机制稳定学界的情况,令“水份”不要太高,

对于有意见质疑新机制是“弱者愈弱”,她认为“强与弱”要视乎学校的教学质素,开12班的学校也可以是优质及强大的教学,相反并不是容许学校有广阔松动位置才可以强大起来。她又表示,不会降低中学开班人数最低要求,否则会影响到学生的群育发展。

蔡若莲提到,调整中一开班机制,是减轻学校招生和人手压力。(资料图片)

蔡若莲:唔应该收唔到生时先话转直资

仅开一班中一的中学须向教育局提交发展方案,新安排下,学校合并所获资助由每年25万元津贴,改为按合并级别数目计算,每级提供一笔过50万元津贴。

蔡若莲表示,旧有合并津贴安排,合并六年后合共取得150万;新安排则每级津贴50万,六级为合共300万,新安排是预视合并的过渡期需时2至3年,学校须同步运作两个校舍的两批学生,希望增加津贴支援畀学生转换环境。

至为为何删走直资的发展方案选项,她解释,一直接受学校申请转为直资,前题是要审慎和认真地及早规划。她指,若学校明年想转直资,今年2月就应向当局提出申请,并提交一个优质的规划,强调“质素系非常重要,政府投放资源系庞大”,“但唔应该去到收唔到学生时,无其他方案时先话转直资。”

教育局局长蔡若莲。(夏家朗摄)

适龄学童减少是结构性问题

对于全港510多所小学有77间在本学年缩减小一开班数目。蔡若莲认为是结构性问题,称学生人数下降,开班数目就会减少,要实事求是调整开班数量。至于学生人数愈少,教学质量愈高的说法,蔡若莲表示不认同,反指如学校一级都没有16人,就证明说法不成立,并非会令教学质素变好。

至于有5间小学获派0班,蔡若莲强调并非等同杀校,而是不能参与统一派位,可以有其他方式,例如私营营办小一。被问及如何处理适龄人口下降问题,蔡若莲指有采用学校合并、将校舍搬迁到新发展区、停办学校等方式。教师流失方面,她指部分涉及退休、转学校、家庭离港等原因,但总体稳定。

她在另一节目提到,估计2年后中一和小一的入学人数会严峻、急速下滑,目前为止有2所办学团体提出合并旗下的学校,官校亦各有两间中小学合并。她称会检视东区、南区和黄大仙等人口老化的地区有否学校要合并。

星期一如情况正常应该开学

近日超强台风苏拉袭港,蔡若莲称社会提高警觉、及早准备,以致没有混乱出现,称学校对恶劣天气相关指引十分熟悉。至于星期一会否推迟开学,她指每一个地区情况不同,学校应视乎情况作出安排,如情况正常一般都应恢复开学。