教育出身循选委界入立法会　邓飞：可从宏观角度看教育事务

立法会选委会界别议员邓飞曾表示，不愿做“功能组别2.0”。他解释教育范围讲的是课程、考评、升学、学生发展和全人发展，如果在功能组别，因选票基础，肯定是将教育权益放在第一位。他说如果要从宏观角度看教育事务，就不能仅仅在功能界别出选，因此自己“转场”循选委会界别出选。

加入资讯科技委员会　关注科创人才培养

邓飞在“香港再出发大联盟”访问中表示，教育延伸出来的事情都会关心，例如如何培养科创人才，而自己亦加入了资讯科技事务委员会，希望关注本地培养科创人才。

青年问题、教育问题近年备受批评，邓飞说近年社会运动都是由中学开始，与全世界由大学生发起的过程不同，认为中学教育存有问题，认为要做好品格教育、价值教育、以及培养竞争力。