施政报告｜教联会倡由深圳出资买位　让非港籍学生来港读公营学校

香港教育工作者联会今日（27日）就《2024年施政报告》提出建议，9个范畴共58项建议中，近4成涉及与内地合作，包括参考“按额津贴”做法，由深圳出资向港府买位，让深圳非港籍学生来港入读公营学校。

吁让深圳非港籍学生来港入读公校

本港学龄人口结构性下跌、中小幼均面对收生不足冲击之时，深圳却正因学龄人口较多，学额供不应求。教联会副会长、立法会教育界议员朱国强表示，早前与深圳一区教育局沟通，对方亦期望香港“帮帮手”。

朱国强建议，可参考“按额津贴”做法，由深圳出资向港府“买位”，让深圳非港籍学生来港入读公营学校，称此举可纾缓深圳学额供不应求难题，亦是应对本港学龄人口不足的策略。

高校内地学生招收层面，他亦建议，政府在与内地有关部门商讨后，逐步提升自资高校内地学生招收限额。

推广STEAM教育 打造本地人工智能大模型体系

本港创科人才需求存在缺口，政府近年力推STEAM教育，教联会亦响应，提出摆阔推动幼儿创科学习、强化教师STEAM培训、发展由中国主导的本地数字化教育平台等多个建议。

对于后者，教联会表示，现时世界科技资源不再共享，特区政府应运用百度的“文心一言”、商汤的“商量（SenseChat）”等人工智能，打造本地人工智能大模型体系。

增加津贴促港校与更多内地学校缔结“姊妹学校”

港府今年成立“爱国主义教育工作小组”，本身是非官方成员的教联会主席黄锦良表示，建议当局持续向学生提供专业培训，了解国家的最新发展及国策，如三中全会精神、新质生产力等。他还建议，应增加姊妹学校计划津贴，目的是促进两地姊妹学校交流，推动本港学校与更多广东省以外的学校建联。