【KODW】设计教育的疫下变阵

新冠肺炎为社会带来无数改变，本地学校自疫情爆发以来，改以网上教学授课已成新常态。今回疫情对香港理工大学设计学院院长李健杓教授而言，可谓其逾30年的工作生涯中的又一难忘大事。遇上疫情，校方积极作出课堂调整，将疫情对学生的学习气氛及影响减至最低，同时确保学生们跟上进度。身为教育学者，除了是重大挑战，更可借此反思现时的教学模式。

打开全新学习模式

李教授本身对用家为本的设计甚有研究，由其主理的理大设计学院，于调整教学模式时，亦希望能切合学生的学习需要。虽然许多本来实体课堂的元素，都要换个方式以网上进行，但是只要善用科技，网上课堂亦有其独特之处。例如有教学人员引入VR虚拟实境，以创新方式，增加学生的学习兴趣。教授会利用“分享画面”功能，令学生可以实时与教授以同一角度出发思考，而课堂结束后，学生亦可按需要，重温课堂录影。

要令学生专注课堂，维持平日面对面授课的课堂互动及集中度，是遥距学习的一大难题，尤其对于讲求表达创意的设计学习。然而，课堂上要进行的练习并未有受网上形式所限，学生完成练习后，可以即时上载至云端，供教授批阅，好让教授更能即时掌握学生们的进度，更精准而有弹性地准备每一节课堂的内容。由2月上旬起全面推行网上教学至今，经过多个月的网上授课，学生的反应亦出乎意料地好，彼此进行作品评价，更成为学生们最喜爱的环节，学生之间亦可以互相提点及提升各自的学习水平。

遥距学习下创作能力依然重要

创作能力是设计教育相当重要的一环，即使在遥距学习、足不出户的情况下，学生亦可以有亲自制作作品的体验。例如理大设计学院其中一个一年级学生的课堂就是透过电路板学习制作电子装置和互动式物件。遥距学习期间，学生需要先透过网上学习来模拟制作过程，再亲自嵌接及制作简单电路板，因此校方将电路板材料包快递至学生家中，学生有来自本地，亦有身在澳门、台湾、中国、韩国、新加坡等地。但无论他们身在何处，都可以利用手上的材料工具包，亲手制作电路板，并透过连接网络并使用物联网编码，来控制自己和位处其他地方同学手上的电子装置。

结合实体及虚拟体验的毕业展

教学以外，疫情下各种校内活动亦要变阵。理大设计学院的年度毕业展将由传统实体展览，首度结合虚拟形式，于9月14至10月25日期间于网上进行，希望能吸引更多世界各地的观众。毕业生会以网页、扩增实境(AR)及投影技术呈现作品，如何令作品同时适合两种媒介，既是挑战，也是机会，为学生带来不一样的学习过程。

新常态下的教育发展方向于现今社会更显急切性，凭著于教育及业界的经验，李教授现正著手构思未来设计教育的蓝图。想知更多李教授的教育大计，他将于8月28日参加设计智识周KODW 2020，同场包括Herman Miller工作空间知识顾问Tatiana Gomez及安永体验设计总监Dwayne Serjeant等分享各行业如何为新常态再作部署，未来的协作、领导和教育方式又会有何变化。

KODW 设计智识周2020将于今年8月26至29日期间首度以网上直播形式进行，逾40位全球领袖及创新者以“智用设计 · 数造新常态”为题，探讨跨界别题目及以人为本的设计于商业的应用，带来超过15个网上主题环节和互动工作坊。立即上网登记，与李教授及全球观众一起加入免费网络交流平台：kodw.org