【中西合璧】武汉初中生奇葩功课：文言文版《国王的新衣》获激赞

湖北武汉的中学语文老师辜学超，近日为其初中一年级的学生布置一份“奇葩”功课，要求将长达3000多字的安童生著名童话《国王的新衣》改编成300字以内的文言文。
辜学超事后兴奋表示，虽然是首次尝试，但学生的表现令人十分惊喜，不但“金句”连连，更有学生适当地续写故事。

例如有学生将结局延伸，写道“奸人亦奸，然诚且智者，能受其蔽乎？”、“众人皆视其衣，独小儿未见，是小儿愚耶？抑其诚耶？”，俱表现出有一定的思辨能力和个人感悟思考。

部分学生作品：

海外有国，其王好新衣。尝有二奸者入国，谓王曰：“敝人有衣，非诚且智者不见矣。”王大喜，以数金予二人。二人夜以继昼，然未有丝线，对空而劳。王欲知衣之详，遣一老臣以观衣。老臣至，惊，未有衣，因思：吾，国之重臣也，若王闻吾不见衣，其祸至矣！二奸者曰：“衣可华贵不？”老臣曰：“妙哉，实惊世之作也！”二奸者笑矣。少时，王又遣一官人往。官人未见其衣，大窘，亦称其衣。方行，乃思：吾不见衣，非诚且智，岂官人所为邪？吾当颂其衣于陛下。翌日，奸者以衣予王。王不见衣，自叹曰：“寡人竟为愚者矣，此事断不可言。”后，王着衣行，众人皆称美，独有一童曰：“此王未着衣矣！”众人惊，皆相耳语，乃知实未着衣。王惧，归而捕二奸者，俱逃矣。奸人亦奸，然诚且智者，能受其蔽乎？

海外有国，其帝嗜新衣。尝有二织工，自号“鬼斧神工”，所织之衣，愚者不可见矣。以其欺君，佯为碌碌，实未织衣。群臣无一道其实，自欺纷纷，乃至于国君自蔽。呜呼！卒道破于一稚童之口，为天下笑。而二欺人者，仓促出逃，为国人所系，虽纳百万金银，终归泡影矣！凡欺人者，自欺也！

海外有国，其王好新衣。有二贼性贪，谓帝曰：“吾乃良工，可成美布，天下无可比焉。然愚与不肖者未可见之。愿为陛下而织焉。”帝大喜，乃与二贼多金，令即制其衣。二贼何其黠也！乃设二机，假织至夜深。帝遣臣往视，皆未见其衣而称焉，以未敢自认愚者也。帝往视之，亦未见其衣。二贼佯执新衣曰：“此衣甚薄如蝉翼，衣之如觉无物。”帝信矣，乃更衣游于街，一国皆叹其美。一小二呼曰：“帝未着衣！”众人哗然。帝大窘，遂毕其游。众人皆视其衣，独小儿未见，是小儿愚耶？抑其诚耶？

辜老师表示，事实上此前曾试过要求学生用文言文写日记，但由于学校的场景在文言文很难找到相对应的用字，故最终效果不理想，学生无法灵活应用所学到的文言文。《国王的新衣》就完全不同，当中有大量帝王、大臣等古代场景，文言文会有合适的用字和称呼。学生亦认为，将外国的经典童话改编成文言文，不但角度新颖且不会太困难，尤其是事后能充分体会到文言文的精炼美感。

（武汉晚报）