台教育部将审新高中历史课纲　中国史并入东亚史引“去中化”疑虑

台湾教育部课审大会将从11日起连续3天审议社会科课纲，其中高中历史课纲草案将“中国史”放在“东亚史”的脉络下讨论，引来不小争议。
有历史研究人员表示，主题式取代编年史，一直是近年课纲走向，但许多人质疑，教育部是在“去中国化”，过于省略历史脉络，将影响学生的历史观。

台湾教育部课纲审查大会将于11日起，一连3天审议课纲草案中的社会领域，包括地理、历史、公民与社会。其中历史科有多项重大变革，包括教学方式由编年史改为主题式，并将中国史部分放进“东亚史”的脉络中，不再分台湾史、中国史及世界史，而是分台湾、东亚及世界，引发“去中国化”的质疑，恐成为此次课纲修订的争论焦点。

台湾中央研究院台湾史研究所研究员陈培丰表示，在二十一世纪的今天，已有很多混杂的历史现象，如中国和越南、韩国产生很多交集，关系也更多元、复杂。他所做的研究也都是用东亚的观点去看中国文化，如用东亚的架构看汉字、汉文等等，“观点不一样，可以看到更多元、复杂的东西”，且从中国起源的事实是不会变的。中研院副院长黄进兴也表示，用区域史取代国别史、主题研究代替编年，是十多年来史学的研究潮流。

国民党文传会代理主委唐德明则怒批，把中国历史放在东亚脉络，根本就是数典忘祖的做法，“年轻人如果不知道自己国家的伟大以及建国时的辛酸，当然就很难建立认同与历史联结，自然就让民进党的台独史观轻易渗透年轻学子，遂行民进党‘去中国化’的政治目的。”

（联合新闻网）