【10.28学界人链】不仅名次和成绩 学界运动对学生的意义
“你不会记得你高中上过什么课，但一定记得打过什么比赛，因为我们的回忆都在那里。”我很记得台湾HBL专家王承文这样说过；究竟这一代的学生运动员，这一辈子的回忆，到底谁有资格主宰？
不过“大人”似乎并不这么看待学界这回事。香港学界体育联会（学体会）基于“不明朗因素”和“顾及参加者安全”，近月已先后将多项主办赛事延期，至日前网上传出学体会有意取消今季所有甲组球类赛事。有网民今午发起“教练，我想比赛！”的活动，下午4时于何文田筑起人链以示不满及表达“同学想比赛的简单心愿”。
学界就是学生球员青春的全部
学生人链一边在叫喊着“体育无罪，还我青春”、“我有权打学界”等等的口号，马路对面有排球教练叶宝林在场看着。出自关心，叶宝林从4点留到散场：“明白到社会运动的问题，社会气氛这样沉重，作为一个办活动的单位都会担心安全的问题，这是大家理解的，但随着这几个月的社会运动的演变，也知道有些时候是可以继续比赛的。”
作为教练固然会想自己的学生“有波打”：“我觉得比赛可以继续，不要令中六的毕业生有遗憾。”学界过了就没有，对中六的学生尤其重要，对他们来说，打一场少一场。
“我不想学界留憾”，不少球员都在说着遗憾。十来岁的青春其实不用那么伤春悲秋，却因为学界，他们第一次知道害怕后悔的滋味。有人瞒着伤势也要上场，也有人跨区上学就为了打球，因为学界就是学生球员青春的全部。
10.28学界人链现场（按图进入）
运动岂止课外活动
“在小朋友的立场，他们不是需要什么优越感、打一场比赛所分的赢输，而是对学校的一个归属感以及运动上给自己的一份成功感。”叶教练聊说自己的经历，当初怎样让一个“坏小孩”，用排球“改变”成一个懂得回家吃饭的“乖仔”。
“很多的学生不是读书和学业方面很强，没有天资也没有后天的帮助，却能在运动中对学校产生一种莫名的归属感，因为这件事才让他们不会误入歧途。”运动也许不只是消遣，不只是课外活动，活生生的例子是改变了许多人。
“请不要夺去学生仅余的学界”
流言满天，学生和教练都只能一直等待，“我们未知道是真是假，不要胡乱去猜，但要做好最坏的打算和最好的准备，空穴来风，未必无因。”与其害怕未知，不如做好自己，“这个事态最严重是取消整个比赛，虽然不开心但都要有准备，可能突然又有、又可能打打下没有了，可能没有精英赛⋯⋯”
有许多可能性，没有一个人可以出来向大家保证，“积极练习、努力读书，不要因为这件事而影响自己的准备，不开心是会有要学习面对。”他这样跟学生说。
“请不要夺去学生仅余的学界”，学生们这样叫着。
学界的意义，真的不只是赢输，叶宝林直言：“比赛最后的成绩和名次其实很等闲。”学界有多重要，有着什么意义？听听学生在学体会前大叫什么就会知道。
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