【大专篮球・冯嘉豪】问题少年的自白　是篮球要我重新做人

“曾经我是一个问题少年。”一个整天在街上蹓跶，无所事事的学生，不喜欢上学、学习和做功课，任何学业的事都唤不起他的兴趣。只有篮球，才能让他投入和专注；只有运动，才能激发起他的欲望。冯嘉豪当年顽皮的“坏孩子”；篮球今天让他成就更好的自己。

冯嘉豪，25岁，得分后卫，现就读于香港教育大学体育教育学士四年级，于本地甲一联赛中效力游协。从未想过自己能踏上这个舞台，对小时候的冯嘉豪来说，每天逃避功课，可以不管学业就已经是快乐来源。“觉得自己已经很幸运，所以也很知足”，冯嘉豪知道如果没有篮球，他不会拥有这一切。“大概中一、二时，我只是一个普通学生，只想着如何逃避学业。”那时候仍未爱上篮球，“当时可以玩的东西太多，对篮球并没有太大兴趣。”

体育课让他踏上篮球路

“从小到大都觉得读书很无谓，小时候温习只为不被大人唠叨，目标就是合格。”每天和朋友在街上游荡，穿上校服漫无目的到处逛，直至10、11点才回家。功课？隔天才回学校“做”。“每天都很无聊，如能从头开始，我宁可早一点打篮球，不想虚渡光阴。”在香港教育下，冯嘉豪显然不是胜利者，但现在看来也不是一个失败者。“中学时，幸运地遇上了两个体育老师，让我回归正途。”两个来自不同学校的老师，让他踏上篮球路。

曾就读乐善堂王仲铭中学和邱子文高中学校的冯嘉豪，经历一个叛逆时期，“读王仲铭时李汉初老师会因为我功课问题而不让我练球，当时已经慢慢迷上篮球，所以为了练球我会乖乖的完成，慢慢就改掉欠交功课的坏习惯。”奈何起步太晚，会考成绩并不理想，“后来到了邱子文，当时谭雪芳老师为让我篮球更进一步，为我报名参加港青选拔，更幸运地入选”，然而见识过全国中学生运动会亦因此被定形为射手，“开始有系统地练习，再打上甲二，才有今天的我。”

当初爱上篮球的原因？冯嘉豪说出一个“型”字。“青少年时期男生最爱耍帅，打篮球打得好很有型，特别就读男女校”，说毕自己也忍不住笑出来。一个很简单原因，深深爱上篮球，可是要“型”更加不能输，“后来我发现，沉迷打球不只因为‘型’，更是不想输，不服输，甚至想要赢。”男生们心底总有竞争心态：“不想输，所以每个同位的球员都是假想敌。”

叛逆少年要当老师    比一般老师明白更多

为人师表作育英材，大概没人会想到一个“问题学生”的职业。冯嘉豪毕业后希望成为一个中学体育老师。人谁无过，老师教我们最重要的不就是知错能改？“不是好学生才更明白学生的感受和需要，有些老师可能不明白学生的反叛，但我明白。”成续差绝不影响他力求上进的欲望：“始终我年纪大一点，责任心多一点和处事更成熟一点，这可能是我跟同届同学的分别。”“体育老师并非一个要让学生上完课后就成为运动员的存在，而是要让他们多接触不同的运动，发掘兴趣。”除了课堂，他认为体育老师是让学生打开心窗第一人，“沟通，与学生就像朋友般聊天，从了解到辅导，是我以后最想做到的事。”曾经是老师眼中的不良学生，却一步一步想成为一个老师，“没有老师会希望自己学生不好，就好像当年我再怎么坏，老师们不曾放弃我。”

“我是集百家之大成的‘百变怪’”

“因为篮球，遇上很多人；这些人又改变了我，而我又非常容易受人影响，就好像‘百变怪’一样。”惟这特性让他更敬佩教大历年师兄的对篮球的付出：“苏志乐，打破了我对‘努力’一词的概念；霍佳佑和胡兆智，让我见识到真正的领袖气场；陆子轩，就是我一路走来的好兄弟，为了我，他在球队中牺牲自己的强项，更教会我乐观的面对逆境。”集百家之大成，不是失去自己，而是重新建立一个更好的冯嘉豪。

刚好访问就在教大练球期间发生，说到榜样冯嘉豪一手指向“一代宗师”：“榜样一定是宗铭达，因为他，才让一个自大的人发现‘原来自己不过如是’。”描述宗铭达对自己的影响时，他双眼发光，兴高彩烈地说出一个又一个原因：“我的教学风格也是受他影响。”冯嘉豪在游协和教大受到达sir长期薰陶，不知不觉间变成了他，“我曾经是个暴躁的人，没有耐性，有时候还会骂队友，是他告诉我冷静才能让事情变好。”的确，宗铭达不管身为主帅或是球员，都是悠然自得，冯嘉豪在他身上找到平静，也从他的教导中得到了信心：“他一直信任我、给我机会，即使连自己都开始怀疑自己，他也从不放弃我。”

其他人可能不明白篮球给予他的意义，其实不在于赢过多少赛事，却在于篮球将一个狂妄自大的黄毛小子改头换面。今天冯嘉豪不但担上教大队长一职以及即将为人师表，更在甲一场上占一席位，他的努力又能让多少人对他刮目相看？

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