国家语委发布中文水平等级标准 以“三等九级”标定学习者水平
撰文： 孙圣然
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周三（3月31日），教育部、国家语言文字工作委员会发布《国际中文教育中文水平等级标准》（以下简称《标准》），作为国家语委语言文字规范，自2021年7月1日起正式实施。
《标准》是国家语委首个面向国际中文学习者，制定的评价中文语言技能和水平的规范标准。
《标准》分为初等、中等、高等三个等次，包括一级至九级的九个级别，其中九级为最高阶别，需掌握1110个音节、3000个汉字、11092个词汇、572个语法。
据报，中文近年来在国际交往中的作用日益凸显，中文学习需求不断扩大，国际中文教育迫切需要一套科学规范、包容开放、便于实施的规范标准，用以指导中文学习、教学、测试与评估各个环节，推动教育教学质量和效果的提升。《标准》的发布实施，是语言文字规范标准体系进一步完善的重要标志，将为国际中文教育事业的发展提供有力支撑。
《标准》是由教育部中外语言合作交流中心组织研制。将学习者中文水平分为“三等九级”，并以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”，以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度，以中文听、说、读、写、译作为五项语言技能，从而准确标定学习者的中文水平。
《标准》适用于国际中文教育的学习、教学、测试与评估，为开展国际中文教育的各类学校、机构和企事业单位提供规范性参考。
《标准》推出后，有不少网民将其比作中文版四六级考试（CET4、CET6），还有网民为测试大家中文水平列出以下句子：
“您好，前门到了，清从后门下车”。
“这几天天天天气不好”。
“用毒毒毒蛇毒蛇会不会被堵毒死”。
“明明明明明白白白喜欢他，可她就是不说”。
“人要实行，干一行行一行，一行行行行行，行行行干纳哪行都行。要是不行，干一行不行一行，一行不行行行不行，行行不行干哪行都不行”。
（教育部网站／微博）