两会｜政协委员李景虹倡完善青少年欺凌约束机制　严惩恶意欺凌者

近年来，内地时有青少年欺凌的事件发生，引发社会广泛关注。例如，广西男童遭同学在衣兜里燃点炮仗、河南女童被男生塞纸入眼等等，2019年上映的电影《少年的你》中，亦都有关于青少年欺凌的情节。
周三(10日），针对这一社会问题，全国政协委员、中国科学院院士、清华大学化学系教授李景虹建议，应完善青少年欺凌相关惩罚约束机制，对恶意欺凌他人的青少年采取严厉惩戒措施并进入个人档案，相关结果可作为升学和就业的重要参考指标或评分依据。

李景虹表示，目前中国对学生合法权益的保护零散地分布在《未成年人保护法》等法规中，并无专门针对青少年欺凌问题的法律法规。在执法过程中，司法机关本著对青少年“教育为主，惩罚为辅”的原则，对青少年欺凌案件基本是从宽处理，使施暴方无法得到应有的惩罚。尤其对欺凌教育防护方面的社会责任、家庭责任、学校责任的界定厘清方面欠缺明确规定，对欺凌事件发生后的处理缺乏细致规范的指引。

李景虹建议，制定关于青少年欺凌事件的防护以及发生后的处理引导文件和具体的工作手册，帮助校方和其他青少年相关的社会机构正确青少年欺凌事件开展的防护和处理。同时，完善相关惩罚约束机制，通过法律明确校园欺凌施暴方家长的监护责任，对恶意欺凌他人的青少年采取严厉和惩戒措施并进入个人档案，相关结果作为后续个人升学和就业的重要参考指标或评分依据，以起到警戒作用。

李景虹认为，要在青少年、家长、学校之间建立群组沟通互助机制，及时沟通和掌握青少年思想、学习和生活动态，避免欺凌苗头的出现；以行政区划为单位，采取网格化管理的模式，建立青少年欺凌举报和救助中心，明确责任人、相关联系人，列明应急操作流程细节，建立快速反映机制，给广大青少年及时有效地提供必要的帮助；加强青少年可能到达场所的管控力度，在加大不定期巡查的基础上，特别是对易发生青少年欺凌事件的地方做到高清摄像头全覆盖，避免无证据或取证困难问题的出现​​。

据悉，教育部今年1月20日发布了《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，要求各地教育部门全面排查欺凌事件，对实施暴力、情节严重、屡教不改的学生，应将其表现记入学生综合素质评价，必要时依法转入专门学校就读。

今次提议，引发网民广泛共鸣：

“好多时候，霸凌者基本就是被批评教育一下，回来之后被霸凌的孩子会更痛苦”。

“校园暴力给受害者太大的影响，应该严惩，不然以后施暴者会更加猖狂”。

“支持，真不要觉得小孩子都是非常善良的”。

“借鉴一下新加坡的鞭刑，挨几下，真的生不如死，绝对会刻骨铭心的”。

“如果家长不好好教育受苦的只是无辜的孩子，严惩吧别再教育为主了”。

（中国青年报）