教育部：稳步推进中国经济学教材建设 体现中国立场、理论
撰文： 陈进安
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中国教育部网站周二（13日）发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第1221号（教育类103号）提案答复的函》（下称《答复函》），公布了教育部就《关于编写中国经济学教科书的提案》的具体内容，指出教育部将按照教材建设规划，有计划、稳步地推进中国经济学教材建设。
《答复函》指出，推进中国经济学教材建设具有重大意义，通过总结，中国经济发展的成功实践和在实践中取得的成功经验，可凝炼体现在相关教材中，并强调立足新时代，亟需以中国经济学教材为载体，进一步深化中国经济学理论研究。
《答复函》续称，教育部已开展一系列工作推进中国经济学教材建设，首先是成立了中国人民大学高校经济学教材国家教材建设重点研究基地，其有利于汇聚队伍，开展深入研究，培养专业人才，推动有关教材建设。然后是开展广泛深入调研，组织全国专家学者深入研讨中国经济学的内涵与定位、中国经济学教材建设的重大意义，并取得了一定程度的共识。
当局还计划用约3年时间，新编、修订一批体现中国的立场、理论、实践、话语的原创性、高水平经济学系列教材，初步形成具有中国特色的经济学教材体系。最后则是研制中国经济学教材建设规划，就教材建设品种、编写方式、编写人员、重点任务等，尤其是组织保障等作出整体安排。
（澎湃新闻）