香港6岁儿童近视率冠全球 电子奶嘴弊多于利 附孩童玩具选择贴士

疫情持续多年，香港学生外出时间减少，无论是学习、抑或是在娱乐方面，接触电子产品的时间都比以前更长，近视问题不容小觑。最新研究显示，香港儿童6岁儿童近视比率达11.4%，冠绝其他国家。家长们，与其用“电子奶嘴”安抚孩子，弄得伤神又伤眼，倒不如陪伴孩子玩一些“原始的玩具”，不但可以增进亲子感情，更有助孩子全面发展。

香港中文大学医学院眼科团队自2015年起推行“香港儿童眼科计划”，是全球最大型的针对4至9岁儿童近视问题的调查，至今已为逾1.3万人接受检查，当中包括幼稚园K2至小四的儿童，及他们的家长。

调查指出，香港6岁儿童的近视比例达11.4%，是有文献资料当中最高，远超全球各国6岁儿童近视比率，也超越8个欧亚城市或国家，包括新加坡6.6%、北京7.4％、荷兰2.7%、澳大利亚1.4%。同时，近视率明显由6岁开始上升，短短3年间，近视率由6岁的11.4%升至9岁的44.5%。

由于近视会发展至成人，调查亦检视儿童父母的视力，发现77.7%父母也同患近视，当中12.6%更属于深度近视，较新加坡、美国高。对比现时所有文献数据，比例亦列全球最高。

电子奶嘴弊多于利 原始的玩具更有助宝宝发展

随著科技的普及化，智能电话可说是生活在社会上不或缺的道具，但很多父母却因其方便性而滥用它。在街上不时可以见到，孩子一在公众场所吵闹，爸妈就拿出“电子奶嘴”安抚他们。然而，不少医学研究指出，儿童过早接触电子产品，会限制大脑发育及引致成瘾问题。为了一时之便，令孩子养成沉迷电子产品的习惯，实在弊多于利。

相反，原始的玩具反而可以提升宝宝各种技能。宝宝在操作玩具的过程中，能锻炼到大、小肌肉的动作技巧，同时增进其认知能力的发展。爸妈可以透过观察宝宝对玩具的反应，检测他们是否在发展的过程中遇到障碍。若能及早发现问题，尽早让他们接受治疗，就不会错过黄金的治疗时间，因此玩具对宝宝的发展十分重要。

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婴儿发展特征与适合玩具

爸妈应该明白，每个宝宝的发展经历、天赋等各方面都不同，应该根据其心理认知发展，针对需求来提供最适合他们的玩具。如爸妈无法辨别宝宝发展处于哪个阶段，可以让他们从简单的玩具开始玩起，或依照玩具所标示的建议年龄作为参考。

在婴儿成长的过程中，他们的发展特征以及适合的玩具都是非常重要的。婴儿的发展特征不仅包含身体上的成长，也包含心理、情感和认知方面的发展。因此，选择适合的玩具对于帮助他们更好地成长是非常重要的。

0-1岁：

婴儿活动能力开始增加，对四周所有事都感到新奇。眼晴跟随所有事物并尝试用手抓所有东西。家长宜与婴儿多互动如一边向他读图画书，一边握着他的手指着图画。

可以选择的玩具：

．不同大小、形状和颜色的玩具，让他探索和把玩。

．多功能游戏板（如设有按钮、旋转球、拨号盘、推拉杠杆等），让他熟习手指的运用。

．简单胶盒子或空的不碎容器，让宝宝把玩具放进去和拿出来。

．胶杯子、汤匙、梳子、玩具电话、大娃娃和布玩偶等，都是用来玩扮演游戏的好玩具，但最重要的仍是你的参与。

．卡纸板、布或者塑胶印制的大图画书，可吸引并方便宝宝翻阅。

1-2岁：

开始自己走路和说话，变得独立些。孩子会测试自己的自主能力，寻找自己的能力界限。对形状认知开始敏锐，如配对圆形、方形、三角形。

可以选择的玩具：

．各种大小的球儿，给孩子踢和抛。

．可以推或拉的玩具。

．简单的辨别形状玩具和插孔游戏板。

．用来涂鸦的颜色笔和纸张。

．玩具乐器，例如玩具钢琴和玩具鼓。

2-3岁：

过了两岁，孩子的生长和体能发展速度会相对地减慢下来。不过，他的智力、语言、社交技巧和情绪发展却突飞猛进。智力提高有助儿童提升逻辑力，同时语言能力亦提高。儿童开始独立思考，解决问题。

可以选择的玩具：

．玩具屋、茶具、玩具车及车房等。

．启发孩子创意的玩具，如积木、泥胶等。

．涂色物料如各种形式的颜色笔和图画簿。

．彩色的图画或故事书。

．简单的拼图或配对玩具。

．玩具乐器，如玩具钢琴、玩具鼓等。

三至四岁儿童：

儿童肌力和脑力正在发展，可以自如地控制身体各部分。常用的词汇可达数百个之多及用简单的句子表达自己的需要或感受。家长可鼓励儿童自己解决问题。

可以选择的玩具：

．迷你茶具、玩具屋、玩具车和车房、玩具动物等

．能发挥创意的玩具，例如：积木和泥胶等

．颜色笔、颜料和其他美劳材料

．简单的拼图（如六至八块的大块拼图）

．有关唱游或简短故事的光碟或录影带

．色彩缤纷和插图大而清楚的图书

四至六岁大

在这段时期，儿童会经常发问，也开始运用简单的逻辑推理来找出事情是怎样发生和运作的。虽然推理能力有限，多从自己的观点出发来判断事情。另一个明显的特征就是在玩耍时表现得更富创意。

可以选择的玩具：

．能让孩子发挥创意的家居用品或玩具，例如：积木和泥胶

．美术或手工材料

．可以用来玩假装游戏的玩具，例如：迷你茶具、玩具屋、玩具车和车房、玩具动物、机械人、玩偶等

．拼图

．桌面游戏，可加强训练孩子轮流和遵守规则

．色彩缤纷插图的图书

婴儿对玩具的需求不断扩大，因此可以选择更多元和更具挑战性的玩具。因此适合他们的玩具包括：模拟玩具，如玩具厨房、玩具车、玩具人偶，可以帮助婴儿学习和模拟日常生活的情境，以及文具玩具，如彩色铅笔、涂鸦棒、纸张，可以帮助婴儿练习他们的创意和手工技能。

“玩乐”不应拘泥形式

在宝宝玩耍时，爸妈不应拘泥玩具的形式，即使宝宝不遵从玩具的说明亦可以，让宝宝多发挥他们的创造力，让他们在轻松、没有压力的过程中游玩，才能在不知不觉间发展自己的潜力，达到寓教于乐的效果。另外，宝宝的手部发展还未完全成熟，对于玩具的操作不够熟练，爸妈不应在这个时候急着教导宝宝怎样操作，这样反而会令宝宝对玩具排斥，不利宝宝学习。

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