幼儿学英文秘诀 家长首选迪士尼美语世界 轻松快乐学习

不少家长对幼儿学英文苦无对策，加上受疫情影响长期停课，并改为网上授课，令后疫情宝宝在现实生活中缺乏以英文沟通交流的环境，影响幼儿学习及社交技巧，令后疫情宝宝的语言以至不同发展受阻。为了把握幼儿学英文的黄金学习期，建立幼儿学英文的语境成为学习关键，家长不妨运用全方位英语学习教材，帮助幼儿快乐学习第二语言。广受欢迎的英语学习系统“迪士尼美语世界”承传至今25年，以快乐学习为宗旨培育过百万幼儿学英文，透过多样性的教材配合多元重复法的学习模式，由胎教起至6岁便可助孩子把握黄金学习期，启发创意及英语学习能力。

为了让幼儿健康发展第二语言，可以透过环境刺激，促进幼儿学英文和运用语言。言语治疗师Miss Ana表示家长可自行打造学习语境，建议家长选择一些互动性较强的教材，有助引起幼儿学英文的兴趣，例如具备绘本、音乐元素、游戏、活动及影片，最好包含输入及输出部分的学习配套，助宝宝建立自信及巩固学习成果，培养他们每天自发地阅读，并以该语言作日常沟通交流。

把握0至6岁黄金学习期 由胎教开始

幼儿学英文的关键时期由0至6岁，若将宝宝置身在英语环境中，有助发展分辨英语发音的能力。“迪士尼美语世界”的教材掌握幼儿的黄金学习期，利用幼儿的听觉、视觉和触觉等让他们探索新事物，提升语言能力外，数学能力、观察能力、沟通能力和创造能力等都可得到全面发展。家长更可由胎教开始，让肚中的宝宝每天接触英语，以用家水水为例，现时1岁的她自出生后一直快乐地以游戏的形式学习英文，妈妈亦从胎教时期开始使用 “迪士尼美语世界”，让水水在妈妈的肚里就开始聆听“迪士尼美语世界”的歌曲，融入全天候英语学习环境，即使父母主要以中文与宝宝沟通，宝宝仍能发展到优越的双语能力。

轻松快乐学习法

“迪士尼美语世界”深明学习的最大动力是兴趣，为帮助幼儿学英文，教材采用轻松快乐学习法，让孩子置身在不同情境中，重复接触相同字汇和片语，例如播放“迪士尼美语世界”的歌曲，让孩子耳熟能详；使用米奇互动学习笔点读图书、游玩语言学习卡和播放影片，边玩边学习，让孩子自然地了解英语文法和建立英语基础。“迪士尼美语世界”更将孩子喜爱的迪士尼动画活用于教学中，透过生动活泼的迪士尼卡通人物设计，包括经典角色米奇、《反斗奇兵》及《冰雪奇缘》的角色等，增加幼儿学英文的兴趣，陪伴孩子快乐学习及成长。

输入及输出学习法

建立自信及巩固学习成果对幼儿学英文尤其重要，“迪士尼美语世界”结合输入及输出学习法，全方位帮助幼儿学习。“迪士尼美语世界”建立优质学习系统，共有9个系列输入学习，分别是主课程教学、主课程影片、Talk Along! 语言学习卡、Sing Along! 歌唱教学、Fun and adventures、Fun with words & Fun and games、Q&A cards、Let’s Play及Play Along!系列，环环相扣，在不同系列中以不同的方式呈现相似的主题，透过多元重复学习法，有效地让幼儿学英文。

在输出学习方面，“迪士尼美语世界”会员专属的“寰宇家庭俱乐部World FamilyClub”，由专业的外籍团队举办不同英语活动，包括唱游、嘉年华会及表演节目等，让幼儿与年龄相若的会员一同学习和成长，更可亲身与外籍哥哥姐姐接触，建立使用英语沟通的信心。每个星期更可致电外籍哥哥姐姐进行真人对话，巩固幼儿学英文的听力和会话能力，照顾幼儿的全面发展。

剑桥评核证母语教学法成效

根据专为评估四岁至十二岁学童的英语能力而设的“剑桥英语：基础考试（YLE）”，使用迪士尼美语世界的香港区幼童会员，在评核中成绩不但优于香港一般的同龄学生，更优于全世界的同龄学生*，引证迪士尼美语世界系统的母语教学法在英文教学上的实证领先全球，特别适合英文能力被延误的后疫情宝宝。

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*根据寰宇家庭有限公司于2022年1月13日至26日期间收集100位会员的剑桥英语考试(Cambridge Learners YLE Qualifications)的调查结果

（资料及相片由客户提供）